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谈体育教学中的安全教育和如何实施 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 谈体育教学中的平安教育和如何实施 在体育教学中，应培养学生的自我保护意识。事例：体育课学生运动幅度较大，运动可能引起的损伤机率也提高了，那么，如何减少学生的损伤就成了教学过程中值得重视的问题。通过长期的教学活动的经历及应对，体育运动中产生损伤的原因、受伤的时间以及运动工程特点的调查分析。我认为，产生损伤的主要原因在于学生的自我保护意识太差。在教学过程中，教师就必须对学生进展自我保护的教育。 在此我分析了产生不平安事故的局部原因，以使教师在教学中更好地注意，防止不平安事故的发生。 1、自我约束力差。 体育锻炼中产生损伤的大多数学生大都在离教师比拟远的学生，因为中学生的心理在教师附近比拟、约束、离教师较远就可能更随意地释放自已。加之学生没有很好的自我保护意识，所以就很容易出现不平安事故，因而在教学中，教师不仅要传授学生体育技能，而且更要培养学生的自我保护和自疗的能力。 2、准备活动不充分。 通过观察，有相当多的学生在活动时，根本没有做好准备活动或准备不充分，这样神经系统、内脏和肌肉没有充分活动起来，肌肉伸展能力欠佳，关节不够灵洁、动作不够协调，就很容易导致运动损伤的发生。 3、学生身体素质差、技术动作不