第五章职业锚理论PPT课件.ppt

第五章 职业锚;教学目 标;案例;制作游戏软件公司的管理风格是宽松自由、强调技术和思维突破，这样员工们才能发挥想像力和创造力，制作出好玩的游戏，法国育碧游戏软件公司的招聘广告就赫然写道：“在育碧，工作就是乐趣。”;;;;一、什么是职业锚？;职业锚理论简介;课堂活动 ——识别你职业的需求？ ;确定您所写的每个要求是“必须”，还是“希望” ;所有的“要求”都写完后，分析你选择它们的原因及其重要性 ; 接下来，请认真考虑，当你一个一个失去它们的时候，你的感受会是怎样，并把它们写下来；;请把你不愿放弃的“要求”综合起来考虑，看哪些是你最不愿放弃的，并将它们排序。; 最后，请综合考虑职业锚基本特点，以及上面您对自己职业要求的排序，结合8种职业锚类型描述，考察自己属于哪种职业锚类型。;职业锚理论构架;1．以员工习得的工作经验为基础 ;2．职业锚不可能根据各种测试提前预测 ;3．动机、价值观、能力相互作用和逐步整合的结果 ;4.职业锚不是固定不变的 ;二、职业锚的类型;技术/职能型; 以技术职能能力作职业定位的人 , 强调实际技术或某项职能业务工作,热爱专业技术或职能工作,注重个人专业技能的发展,一般多从事工程技术、营销、财务分析、系统分析、企业计划等工作;不喜欢全面管理工作;其主要的成长是技术职能能力区的技能提高,其成功更多地取决于专家的肯定与认可。 ;管理型; 以管理能力作职业定位的人,关心管理责任, 而且责任越大越好。权力是他们的最高追求目标;他们具有很强的晋升愿望, 注重提升、等级、收入; 具有分析问题能力、人际关系能力和感情能力。;自主/独立型 ; 以自主进行职业定位的人,最大限度地摆脱组织约束,追求能施展个人职业能力的工作环境;由于技术型、创造型职业定位的人也有自主追求,似乎有一定的重叠,但自主型的人从本质上看,可能更愿意脱离组织,以一种自由自在的方式生活。 ;安全/稳定型; 以安全为职业定位的人,追求职业的稳定和安全。为满足这种追求,他们更愿意选择大公司工作,并积极主动地将自己融入这个大的团体;在行为上属于顺从型,循规蹈矩,不越雷池一步;??赖,一旦加入一个组织,从不轻言离开;最终希望在获得稳定的同时,也拥有一份安全的工作,一笔体面的收入,一个放心的退休保险计划。 ;创造/创业型;以创造作职业定位的人,有强烈的创造需求和欲望, 希望通过发明创造来建立自己的基业;意志坚定,敢于冒险,遇到困难,坚忍不拔;他们与自主型、管理型的人有部分重叠,因为创造需要比较自主、宽松的空间,需要有一定的管理能力,但这些方面都是为创造奠定基础的,不是他们最终的追求。 ;服务/奉献型;挑战型;生活型;;丰田采取５年调换一次工作的方式对各级管理人员进行重点培养。每年１月１日进行组织变更，一般以本单位相关部门为调换目标，调换幅度在５％左右。短期来看，转岗需要有熟悉操作的适应过程，可能导致生产效率的降低，但对企业长久发展来看则是利大与弊。经常的有序换岗还能给员工带来适度的压力，促使员工不断学习，使企业始终保持一种生机勃勃的氛围。; 谨慎选择第一份职业;从某种意义上讲,大部分同学已丧失了一次选择机会——上大学时被动选择专业。其危险性在于这种所谓“专业”往往决定了我们求职的路径,大学毕业后, 我们都会不由自主地选择“专业对口”。 因年轻而无法自主, 因幼稚而缺乏主见, 所有选择都是被动和盲目的。但这并不等于大学毕业后依然要为之承担责任。随着年龄的增长和阅历的丰富,我们已经获得了更多的选择权和机会了。 ;毛泽东与李煜的故事;;事物本身并不能影响人们，影响人们的，只是人们对事物的看法。 观念改变，态度就会改变； 态度改变，习惯就会改变； 习惯改变，性格就会改变； 性格改变，行为就会改变； 行为改变，人生就会改变！;三、职业锚测评应用方向;小结;谢谢同学们！