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第八单元 健康地生活 第二章 用药和急救 第三章 了解自己 增进健康（复习课） 教案目标 知识与技能： 1. 区分处方药和非处方药。 2. 概述安全用药的常识，说出一些常用药物的名称、作用及使用法等 3. 学会正确运用一些急救的方法。 3. 尝试综合评价自己的健康状况，关注健康问题。 4. 全面理解健康的定义。 5. 掌握调节自己情绪的方法。 6. 通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。 7. 通过探究实验，认识酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒和吸烟对人体 健康的危害。 8. 选择健康的生活方式。 过程与方法： 1 通过用学过的知识解决日常生活中遇到的问题，提高分析问题、解决问题的能力。 2. 培养学生收集资料和分析资料的能力。 情感、态度价值观： 1. 树立正确地健康观念。 2. 用学过的知识指导日常生活，助人为乐。 教案重点 1. 区分处方药和非处方药，阅读药物使用说明书。 2. 正确运用一些急救的方法。 3. 健康的定义。 4. 探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”，学会选择健康的生活方式。 教案难点 1. 阅读药物使用说明书。 2. 探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”。 教案流程 创设情境： 健康的身体是工作学习，将来为国家多做贡献的重要保障。我们怎样才能健康地生活 呢？这节课我们来复习第八单元的第二章、第三章。 导学提纲 你能正确完成下列知识结构吗？请把相关的内容填到横线上。 1 / 6 药 药物 非处方药：简称 安全用药 药品的使用说明 用药和急救 紧急呼救 健康地生活急救 毛细血管出血 出血和止血 静脉出血：扎端 动脉出血：扎端 上 健康上 的良好状态 了解自己 方面 增进健康 保持的心情 不健康的生活方式导致（生活方式病） 健康的生活方式：营养配餐等 课时训练 1 ．右图是 “舒肝和胃丸 ”的包装盒，在包装盒的右上角有一标记 –– “OTC”，它代表的含义不正确的是（ ） A ．该药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买 B ．该药不需要凭医师处方即可购买 C ．该药为非处方医 D ．该药按所附说明服用 2．合理用药是健康的生活习惯之一。下列有关人们用药的一些认 第 1 题图 识，正确的是（ ） A ．越贵的药物，疗效越好 B ．服用的药物剂量越大，疗效越好 C ．俗话说 “是药三分毒 ”D ．进口的药物疗效一定比国产的好 3．保持愉快的心情是青少年心理健康的核心。当出现某些问题时，以下哪种方法不利于调 节自己的情绪（ ） A ．分散注意力，如打球、下棋等 B ．将烦恼向亲友诉说 C ．找一个适当的理由自我安慰 D ．自我封闭，不与他人交流 4 ．合理膳食对青少年的生长发育非常重要。下列饮食习惯正确的是（ ） A ．不挑食，不偏食 B ．不吃早餐 C ．以可乐等饮料代替饮水 D ．常吃煎炸食品 5．人工呼吸时的正确做法是（ ） A ．直接口对口吹气，吹气次数由施救者决定 B ．先调整好病人的姿势，再清理病人呼吸道中的污物，再用口对口吹气法进行抢救， 吹气次数为每分钟 15～20 次 C ．先调整好病人的姿势，再清理病人呼吸道中的污物，再用口对口吹气法进行抢救，