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- 2021-11-14 发布于江苏
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七年级数学教案浙教版
学习和运用教学设计的原理是促使教学工作科学化的有效途径。以下是我为
大家整理的，希望你们喜欢。
一
1.1 从自然数到有理数
一、教学目标
1 .理解有理数产生的必然性、合理性及有理数的分类;
2 .能区分正、负数，感受规定正、负的相对性;
3 .体验中国古代在数的开展方面的奉献。
二、教学重点和难点
重点：有理数的概念
难点：建立正数、负数的概念对学生来说是数学抽象思维一次重大飞跃。
三、教学手段
现
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