苏教版《狐狸和乌鸦》教案设计之三.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版《狐狸和乌鸦》教案设计之三 教学目标  1、学生对新知识点大纲要求的教学目标是如何进行意义建构的？学生通过小组自学，深入理解课文内容，通过讨论狐狸的表情，使学生的表情读得以发展，并且练习得意极了，直流口水等词的用法培养逆向思维。  2、认知目标  理解课文中词语的意思，并能用其进行说话练习，练习有感情地读课文，进行创造性想象说话。  3、技能目标  初步具有独立获取新知识的能力，分析解决问题的能力，较准确的语言表达能力和协作能力。  4、情感目标  培养学生的自信心，使学生勇于表现自我。师生间平等、民主；学生间团结、合作、友好、竞争。  教育技术手段  1、电脑动画：利用电脑动画便于学生讨论狐狸的表情与语气。  2、投影仪：利用投影集中归纳问题，练习说话。  教与学过程步骤  课前活动（用词造句）  板书课题：6、狐狸和乌鸦  交代目的：感情读课文，学习词语练习说话。  一、指名读一段  师：从这一段你读懂了什么？  二、指名读二段  师：这时乌鸦会想些什么？（想象说）  三、学习第三段  狐狸看见乌鸦