苏科版信息技术五上第6课《画星星》word教案参照.pdfVIP

第 6 课 《画多角星》 【教学目标与要求】 1. 知识与技能 (1) 认识奇数正多角星。 (2) 学会重复命令画正多角形的使用方法。 (3) 熟练使用重复命令画出任意奇数正多角星。 2. 过程与方法 采用不完全归纳法总结出画奇数正多角星的公式。 3. 情感态度与价值观 通过采用不完成归纳法总结画正奇数多角星的方法，进一步激发学生探究新知的学习热情。 4. 行为与创新 通过新知的探究学习，培养学生学会学习和的个性化创作能力。 【教学重点与难点】 教学重点 : 学会用 repeat 画正奇数多角星的方法。 教学难点 : 熟练使用重复命令画出任意奇数正多角星。 【教学方法与手段】 教师演示法、归纳法、学生自主探究学习法。 【课时安排】 安排 1 课时。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学过程】 教学环节 教师活动 设计意图 一、复习 同学们，上节课我们学习了画正多边形，它的命 正多边形语句 导入 令格式是？ 的复习，一是 学生回顾旧知 , 口述命令 帮助学生熟悉 板书： REPEAT边数 [FD 边长 RT 360/ 边数 ] repeat 语句画 （圆、半圆） 正多边形的使 完成实践园第四题（分析：两个半圆组合而成） 用；二是为本 学生动手操作（口述命令） 课学习新知作 利用这个命令还可以画出很多漂亮图形，最近小 好铺垫。 海龟又有了一个新爱好——看星星，它觉得这些 星星可漂亮了，想画下它们却不知如何画，我们 同学想帮帮它吗？（想） 那我们这节课就学习如何画星星（板书课题） 二、新知 1、学习画正五角星 学习 出示：正五角星 问：这就是小海龟想要画的五角星，大家观察一 有正五边形引 下，它有什么特点？（学生观察：角、边相等） 向正五角星， 能用画正多边形的命令画吗？ 让学生通过尝 动手尝试 试、探索，明 反馈：用 repeat 5[fd 100 rt 360/5] 不成功 白二者是有区 强调：这是画正多边形的方法。 别，因此正多 这个星星虽然是边等角也等，但它和正多边形有 边形的公式不 区别，不属于正多边形。而是一个正多角形。 适 合 正 多 角 问：正多角形应该怎样来处理呢？ 形，从而引出 对新知探究的 学习欲望。 一、正五角星 课件演示：