农村基础教育初探参照.pdfVIP

农村基础教育初探 内容摘要： 多年来，我国对于基础教育非常关注， 特别是对基础教育中的农 村教育更加注重。 在今年的十二五规划中， 关于对农村学生的教育问 题再次被提出， 农村教育又一次进入到我们的视野之中。 这是一个知 识与科技越来越重要、 越来越普及的时代， 未来中国的农业事业要发 展腾飞，着重就在于中国新一代的农民， 在于他们能否掌握先进的文 化教育素质及科技应用技术， 在于他们能否掌握并使用最新的农业科 学技术，而这一切的根本则是我们所关注的农村教育， 特别是农村基 础教育建设是否健全完善。 关键词：基础教育 农村教育 改善 目录 一 、农村基础教育的背景 ,,,,,,,,,,,,,, 1 2 农村基础教育的现状 .,,,,,,,, 1 3 农村基础教育问题 ,,,,,,,,,,,, 3 4 农村基础教育问题的解决办法 ,,,, ,,,,, 5 5 参考文献 ,,,,,,,,,,,,,,,, 7 一 、 农村基础教育背景 多年来， 因为农村经济的落后， 农村的教育基础相对于城乡还是 比较薄弱，无论是硬件设施，还是在软件两者都有很大的差距。比如 农村学校规模小， 设备差，无法有效容纳存在的或者潜在的学生数量； 教师普遍老龄化严重，教学知识陈旧 ,教育水平低下，导致学生对一 些最基本的知识也是一知半解，无法全面掌握学习的知识 ,只是了解 到皮毛而已；教师的工资福利待遇低， 因此少有教师愿意到农村教学； 社会各方面支持不够，很多农村的基础教育只能艰难维持 ;在科学文 艺文化教育上，农村学校的体育，音乐，美术等科目都不开，实际上 只对语文数学进行教学， 而英语这门对中国学生来说比较薄弱的科目 也几本是不上的。目前 ,中国农村劳动力的平均受教育年限不足 9 年， 这也很大程度上制约了农村经济的进一步发展。 二 、 农村基础教育现状 在“中国统计年鉴 2009”有一张关于农村小学教育情况的图表 , 该表的数据显示 ,2008 年农村普通小学学校与学生情况如下：目前我 国的农村小学学校数量为 253041 所，招生人数为 9857702 人，总在 校人数为，然而最终毕业的人数却仅仅只有 。 从这个数据对比中，我们可以很明显的看到 :农村小学学生的毕业率 仅有可怜的 18.2%。虽然学校数量以及学生入学人数比较可观，似乎 显示我国有着良好的基础教育投入保障，但是 18。2% 的小学毕业率 却毫掩饰的暴露出我国基础教育的弊端 .这个数据当然不能用学生