3.1.2 分米的认识（课件）- 2021-2022学年数学三年级上册.pptxVIP

分米的认识 通过实际测量,明确分米产生的实际意义,建立1分米的长度概念； 知道分米与厘米、米之间的关系,会进行简单的换算； 在操作和交流中,学会用分米作单位进行测量； 培养估测的意识,提高估测的能力。 1.下面三条线段哪条最长？先说一说，再量一量。 30毫米 35毫米 40毫米 温故知新 2.选择正确的答案。 把1厘米平均分成10份，每份是（　　）。 A、1毫米 B、1分米　　C、1米 一本数学课本的厚度约是6（　 ）。 A、米　　　 B、厘米　　 C、毫米 10枚1分硬币的厚度大约是10（　 ）。 A、毫米　　B、厘米 C、米 A C A 10厘米＝1分米 1分米＝10厘米 1分米＝10厘米 1dm＝10cm 想一想生活中有哪些物品的长度大约是1分米？ 粉笔盒的边长大约是1分米。 开关的边长大约是1分米。 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 10个1分米 1米 1米里面有10个1分米。 1米=10分米 测量与单位换算 想：1厘米是10毫米， 2厘米是2个10毫米。 2厘米＝20毫米 想：10厘米是1分米， 80厘米里面有8个10厘米。 80厘米＝8分米 判断:一根2分米4厘米长的绳子,对折再对折后,每段绳子有多长? （ ） 解答时一定要认真审题,对折再对折，是把这根绳子平均分成了4段，每段长应