心理测量学医学宣教.ppt

课程提要 智力测验 韦氏量表 瑞文推理测验 3.1 智力概述 智力是学习能力 智力是适应环境能力 智力是抽象思维能力 智力是信息加工能力 对智力综合了解 3.2 智力二原因论 通常智力——G原因 特殊能力——S原因 课程提要 人格测验 人格测验概述 人格测验类型 常见人格测验 麦尔－布瑞格斯人格类型指标 4.1 人格测验概述 什么是人格？ 个性中除了能力以外部分, 包含需要、动机、爱好、态度、性格、气质、价值观、人际关系、情感等。 人格测验编制方法 合理建构法——EPPS 检验标准法——MMPI 原因分析法——16PF 综合技术 4.2 人格测验类型 自陈量表 对你测量人格特征编制很多测题（问句）, 要求受测者作出是否符合自己情况回复, 从其答案来衡量这项特征。 评定量表 投射测验 向被试提供部分未经组织刺激情境, 让被试在不受限制情境下, 自由表现她反应。 在学科中, 我喜爱: A 音乐 B 不一定 C 手工课 有时我也不说实话: A是 B偶然如此 C不是 当他人为我做了件好事时, 我常寻思她有什么隐藏动机。 Y/N 我难得兴奋和激动起来。 Y/N 16PF CPI 4.3 自陈法举例: 计分维度 定位 / 定素 / 内容 / 独特征 4.4 投射法举例: 罗夏克墨迹测验 4.5 专题统觉测验 简称TAT, 让被试依据所展现图片自己联想编造小说。关键测查被试需要、动机、情绪和人格特征等。 心理类型学怎样对人进行分类? 心理类型测验从四个维度考察个人偏好: 1态度倾向: Extraversion (E) v s. Introversion (I) 外倾/内倾 2接收信息: Sensing (S) vs. iNtuition (N) 感觉/直觉 3处理信息: Thinking (T) vs. Feeling (F) 思索/情感 4行动方法: Judging (J) vs. Perceiving (P) 判定/知觉 Energizing / Attending / Deciding / Living 4.7 人格测验举例: MBTI 外向: 从人际交往中取得能量 喜爱外出 表情丰富, 外露 喜爱交互作用, 合群 喜行动、多样性（不能长久坚持） 不怕打搅, 喜自由沟通 讲, 然后想; 易冲动、易后悔、易受她人影响 内向: §??? 从时间中取得能量 §??? 喜静、多思、冥想（离群、与外界相互误解） §??? 谨慎、不露表情 §??? 社会行为反射性（会失去机会） §??? 独立、负责、细致、周到、不蛮干 §???不怕长时间做事、勤奋; 怕打搅 §??? 先想然后讲 4.7人格测验举例: MBTI 感觉: §???经过五官感受世界、重视真实存在、实际 §???用已经有技能处理问题 §?? 喜具体明确 §?? 重细节（少全方面性） §?? 脚扎实地 § 做事有可能结果、能忍耐、小心 §?可做反复工作（不喜新）不喜展望 直觉: §??? 经过第六感洞察世界、重视应该怎样, 比较笼统 §??? 喜学新技能 §??? 不重正确、喜抽象和理论 §??? 重可能性, 讨厌细节 §??? 好高骛远, 喜爱新问题 §??? 凭爱好做事, 对事情态度易变 提新见解、匆促结论 4.7 人格测验举例: MBTI 文章如果有不当或者不妥的地方，请您联系我修改文章或者删除文章，文章来源于网络收集，如果有侵权的问题，请联系我沟通协调改正，非常感谢您！ 文章如果有不当或者不妥的地方，请您联系我修改文章或者删除文章，文章来源于网络收集，如果有侵权的问题，请联系我沟通协调改正，非常感谢您！ 心理测量学医学宣教 课程提要 一、心理测验概述 二、心理测验原理与方法 三、智力测验 四、人格测验 五、职业测验 六、心理统计 课程提要 心理测验概述 心理测验历史 心理测验分类 心理测验应用 1.1 心理测验定义 测量——依据一定法则用数字对事物加以确定; 测验——“测量一个行为样本系统程序”; 心理测验 ——通俗地说, 心理测验就是经过观察人少数有代表性行为, 对于贯穿在人全部行为活动中心理特点作出推论和数量化分析一个科学手段。 心理特征 行为 行为抽样 测量 1.2 心理测验历史 中国 “权, 然后知轻重; 度, 然后知长短。物皆然, 心为甚”——孟子 三国刘劭所著《人物志》 隋炀帝开科取仕, 科举制度在中国通行了1300