父母爱教学设计.pdfVIP

《父母的爱》的教学设计 《父母的爱》的教学设计 ( 一 ) 教学目标 1. 围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际，交流 时做到内容充实，有条理，听他人讲话时，认真耐心， 敢于发表自己的意见。 2. 能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情 实感。 3. 能感受父母的爱，怀着一颗感恩的心，与父母建 立良好的关系。 ( 二 ) 教学重难点 能够围绕话题进行口语交际，表达自己真情实感。 ( 三 ) 按教学过程 创设情境，激情导入 （播放阎维文的《母亲》）同学们，谁会背诵《游子 吟》？谁愿意为大家展示一下？父母的爱，是天底下最伟 大、最无私的爱。如果说，母亲的爱如水一般深远，那 么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。父母的爱——淡 淡的、不浓郁、不华丽，但是让人回味无穷…… 今天， 让我们一起怀着感恩的心，去感受父母的爱吧！ 找同学朗读本课的学习目标。 观看事例，自主学习 l 妈妈很爱刘明明，在家里什么事都不让她做。连 书包都是妈妈帮着整理。有一次，妈妈出差，几天不在 家，刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。 l 冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，是 他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸训斥。爸爸每 次骂完他，总是说：“我爱你，才会这严格要求你。” l 李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试一试。 有一次，他把家里的电话机拆了，却再也装不好了。爸 爸知道了，没有批评他，而是亲切的说：“既然你能拆 开，就一定能把它装起来。”在父亲的鼓励下，李路杰 真的吧电话机装好了。 你觉得哪个父母的做法是正确的？为什么？ 合作探究 你在生活中有过与上述例子相似的事情吗？给同学 讲讲你和父母之间的故事，再谈谈自己的想法。 （A 级加 2 分， B 级加 3 分， C 级加 5 分） 展示成果 （小组内交流，推荐优秀作品展示。 A 级加 2 分， B 级加 3 分， C 级加 5 分） 自己在回想与父母之间发生的事之后，你一定有很 多话要和父母说，请以“———–，我想对您说”为题， 写一封简短的信。 表扬激励 ( 主要是小组之间的评价 ) 拓展延伸沟通情感 把这三个小故事讲给父母听。并请他们谈谈看法。 课堂小结 父爱如山，母爱如水。如果没有爱，天空不会那样 湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样娇艳；如果没有爱， 人们不会笑的那样灿烂；如果没有爱，你们不会这样健 康成长。让我们怀着一颗感恩的心，去体谅父母的辛苦 吧！（齐唱《感恩的心》） 教师配乐诗朗诵 父亲是山 你步行在他的脊背之上 磅礴的爱 叫你领悟人生的艰辛 母亲是海 你行驶在她的胸脯之上 温存的爱 让你懂得生活的挫折 同学们 , 去爱我们的父母吧 ! 附: 《父母的爱》导学案 学习目标 1. 围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际，交流 时做到内容充实，有条理，听他人讲话时，认真耐心， 敢于发表自己的意见。 2. 能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情 实感。 3. 能感受父母的爱，怀着一颗感恩的心，与父母建 立良好的关系。 学习步骤与过程 ( 一 ) 课前检测填空 《地震中的父与子》中的父亲是————— - 的爱； 《慈母情深》中的母亲是———————— - 的爱；