观课记录(张震霞).docVIP

PAGE / NUMPAGES 听评记录 王金燕老师：通过拼图游戏，学生剪纸，动手操作，提高了学生动手操作能力，用多种方法进行展示，激发了学生思维和学习兴趣，发现了平方差公式，并用不同方法验证了公式的正确性。很好的突出了重点。 李晓英老师：1、?课前准备充分，教学设计合理充实，有很强的实用 性和创造性。2、侧重运用公式时的易错点。不仅在训练期间多次强调并方式提醒学生易错点，而且在最后的小结中让学生总结更是让学生影响深刻。 吕华老师：张老师放手让学生探索，促进学生主动发展的教学方法贯穿于这节课的始终。从学生的练习情况来看，许多同学都掌握了这节课的知识，整个课堂中，以学生练为主，老师能敢于创新