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埃里克森的心理社会八阶段发展理论 埃里克森的心理社会八阶段发展理论 PAGE / NUMPAGES 埃里克森的心理社会八阶段发展理论 埃里克森的心理 -社会八阶段发展理论 阶段  年龄（岁）  心理—社会矛盾  积极解决矛盾形成的品质  矛盾解决失的品质  败形 成 婴儿期 0~1.5 信任感—不信任感 对人信任、对外界 恐惧、对外界害怕和 有安全感 不信任 童年期 1.5~4 自主感—羞 愧与怀 能按社会要求表现 缺乏信心， 畏首 畏 疑感 目的性行为，发展 尾，感到羞愧、怀疑 自主能力 自己的能力 学前期 4~6 自主感—内疚感 主动，表现出积极 畏惧、退缩，产生内 性和进取心 疚感和失败感 学龄期 6~12 勤奋感—自卑感 勤奋，掌握求学、 缺乏生活的 基本 能 做事、待人额各种 力，充满自卑和无价 基本能力 值感 青春期 12~18 自我同一 性—同 一 有明确的自我观 对于自我与 他人 的 性混乱 念，达到自我内部 角色混乱，充满不确 与外部环境的协调 定感 成年早期 18~30 亲密感—孤独感 建立友情和爱情， 与社会疏离， 孤独寂 发展爱的能力 寞 壮年期 30~65 创造力感— 自我专 热爱家庭，关心社 只顾及自我 和“ 小 注 会，追求事业成功 家”，缺乏社会责任 老年期 ≥65 自我整合 感—失 望 回顾一生。感到生 悔恨旧事、消极失望 感 活有