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面向对象程序设计课程设计指导书 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： ?C++语言程序设计?课程设计指导书 课程设计名称：C++程序设计课程设计???????? ??????????指导教师：胡锦美、高维维 课程设计周〔时〕数：1周 课程设计授课单位：软件教研室???????????? 指导方式：集体辅导与个别辅导相结合 课程设计适用专业：计算机科学与技术?????????? 课程设计教材及主要参考资料： ?C++语言程序设计?〔?C++语言程序设计案例教程?〕，郑莉编著，清华大学出版社 效劳课程名称：C++语言程序设计 效劳课程讲课学时：C++???????????????????? ???????? 一、课程设计教学目的及根本要求 本课程设计是?程序设计及C++语言?课程的组成之一，也是它的继续和延伸。采用研究型学习方法，分组完成一个管理类型的小型软件。开设本课程的目的是使学生通过参加小型软件的开发过程，进一步掌握面向对象的程序设计方法，使学生具有团队协作精神，并培养学生的创新能力和创新意识。要求如下： 面向对象程序设计方法，具备初步的独立分析和设计能力； 2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等根本方法和技能； 3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 4.训练用系统的观点和软件开发一般标准进展软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。 5.设计的题目要求到达一定工作量〔500行以上代码〕，并具有一定的深度和难度。 6.编写出课程设计说明书，说明书不少于10页〔代码不算〕。 7. 学生必须仔细阅读?C++语言程序设计?课程设计方案，认真主动完成课设的要求。有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课设的时间方案，并在课程设过程中不断检测自己的方案完成情况。?? 在课程设计前期安排学习C++编程和面向对象的软件工程〔包括使用UML进展面向对象的系统分析和设计〕的有关知识，以自学和上机实验为主。 二、课程设计内容及安排 1.问题分析和任务定义：根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么，〔而不是怎么做〕限制条件是什么。 2.概要设计：对问题描述中涉及的操作对象定义相应的类，并按照以数据构造为中心的原那么划分模块，定义主程序模块和各抽象数据类型。逻辑设计的结果应写出每个抽象数据类型的定义(包括数据构造的描述和每个根本操作的功能说明)，各个主要模块的算法，并画出模块之间的调用关系图； 3.详细设计：定义相应的存储构造并写出各函数的伪码算法。在这个过程中，要综合考虑系统功能，使得系统构造清晰、合理、简单和易于调试，抽象数据类型的实现尽可能做到数据封装，根本操作的规格说明尽可能明确具体。详细设计的结果是对问题作出进一步的求精，写出数据存储构造的类型定义，写出函数形式的算法框架； 4.程序编码：把详细设计的结果进一步求精为程序设计语言程序。同时参加一些注解和断言，使程序中逻辑概念清楚； 5.程序调试与测试：采用自底向上，分模块进展，即先调试低层函数。能够熟练掌握调试工具的各种功能，设计测试数据确定疑点，通过修改程序来证实它或绕过它。调试正确后，认真整理源程序及其注释，形成格式和风格良好的源程序清单和结果； 6.结果分析：程序运行结果包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。算法的时间、空间复杂性分析； 7.编写课程设计报告； 设计题目： A类： 1．学生选课软件设计〔A类〕 功能要求： 每个学生可选修多门课程，每门课可被多个学生选修，课程内容由课程代码〔4个字符〕、名称和学生选课表组成，学生由学生编号、姓名组成，要求编程实现： 〔 1 〕输入和修改课程信息 〔 2 〕添加学生选课信息，通过课程代码添加到相应课程选修表中。 〔 3 〕将每门课选课的人数统计并显示。 人机界面自定义，要汉化并使界面友好。 2． 订票系统〔A类〕 功能要求： 〔1〕录入：可以录入航班情况〔数据可以存储在一个数据文件中，数据构造、具体数据自定〕 〔2〕查询：可以查询某个航线的情况〔如，输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，票价折扣，确定航班是否满仓〕； 可以输入起飞抵达城市，查询飞机航班情况； 〔3〕订票：〔订票情况可以存在一个数据文件中，构造自己设定〕 可以订票，如果该航班已经无票，可以提供相关可选择航班； 〔4〕退票： 可退票，退票后修改相关数据文件； 客户资料有姓名，证件号，订票数量及航班情况，订单要有编号。 〔5〕修改航班信息： 当航班信息改变可以修改航班数据文件 3．运动会分