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-面向对象课程设计实习指导书 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 中国地质大学〔武汉〕信息工程学院信息工程系 面向对象课程设计 实习指导书 使 用 班 级： 实习指导教师： 2021-05-20 一、课程设计目的 使学生对所学面向对象程序设计理论知识进展一次综合性复习； 培养学生对实际问题的分析能力； 培养学生独立编程、开发软件的动手能力； 培养学生标准的编程习惯； 培养学生撰写课程设计报告的能力。 二、课程设计要求 为了能更好地到达课程设计的目的，要求学生： 1、每次上机前充分做好准备工作，查阅资料，预习相关内容，对课程设计内容进展方案的预设计，编制出源程序代码。 3、程序代码的编制应按照C++编码标准的要求进展，具体可参考指导书中【附件二】“C++编码标准〞。程序的界面全部采用MFC的函数实现。 4、按题目要求独立完成课程设计，不旷课、不迟到、不早退、遵守机房规定、保护机房设备。 5、实习时间： 待定。 6、实习成果提交 时间：2021年6月25日前 内容：纸质报告和光盘〔以班级为单位刻盘，盘内含每人代码及电子文档报告〕 要求：课程设计完毕后，按照指导书中【附件一】的要求撰写出课程设计报告〔要求用A4纸打印，报告格式的电子文档由指导教师提供〕。 三、课程设计题目 1、橡皮筋画线程序，要求： 利用鼠标在视图上绘制线，能够设置线的颜色和宽度； 能够用鼠标拾取绘制的某条线，被选中的线能够高亮显示，并且弹出对话框，输入线的属性保存起来； 能够将绘制的线数据保存在Line.dat文本文件中； 翻开线数据文件Line.dat，可以显示出文件里面的线图形。 2、学生学籍成绩管理系统 学生的信息包括：姓名、学号、性别、班级、院系；学生的成绩信息包括英语、数学、程序设计及体育成绩等各门课的成绩； 定义如下类，并建立一个文本文件Student.dat，用于存储学生、课程与成绩的相关信息。文件格式自己定义。 学生类CStudent〔姓名、学号、性别、班级、院系〕； 课程类CLessen(课程名称、课程开设时间)； 成绩类CGrade(学号、课程名称、成绩) 要求实现如下功能： 在对话框上能够添加、删除、编辑和查询课程信息； 在对话框上能够添加、删除、编辑和查询学生信息学生信息； 在对话框上能够增加、删除、编辑和查询学生的选课信息； 在对话框上能够录入和编辑学生某门课的考试成绩； 在对话框上能够按照学生姓名查询学生的选课信息和选课成绩，并统计出其总成绩、平均成绩，计算出该学生的成绩的标准差； 显示全班的学生成绩排名。 统计出各班的平均成绩，并进展排名。 五、成绩评定及评分标准 指导教师按优秀、良好、中等、及格、不及格五档提交成绩。成绩构成： 〔1〕现场出勤、提问、调试、运行结果展示： 50% 〔2〕程序代码质量： 20% 〔3〕设计报告： 30% 其他说明：在实现的过程中可根据自己的实际情况增加软件的实用性。实用性强的软件可酌情加分。  附件一、课程设计报告格式 课程设计报告封面: ?面向对象程序设计? 课程设计报告 学 号： 班级序号： 姓 名： 指导教师： 成 绩： 中国地质大学〔武汉〕 信息工程学院遥感科学技术系 2021年5月  实习题目一〔小二，黑体，居中〕 【需求规格说明】 〔五号，宋体，具体内容：题号及题目、问题描述、问题分析。〕 【算法设计】 〔1〕设计思想： 〔五号，宋体，具体内容：主要的算法思想。〕 〔2〕设计表示： 〔五号，宋体，具体内容：子模块〔过程或函数〕的规格说明、关系图〔描述类与类之间的关系图、各功能模块之间的关系图等〕。〕 【调试报告】 〔五号，宋体，具体内容：问题是如何解决的，改良设想。〕 【附录】 〔五号，宋体，具体内容：源程序清单〔必须有必要的注释〕、测试数据及运行结果。〕 实习题目二 …… 总 结 〔五号，宋体，具体内容：通过本次课程设计，谈谈你的体会和感想以及对本课程设计的意见和建议。〕  附件二、C++编码标准 1、文件组织 〔1〕 文件构造 A、版权和版本的声明 版权和版本的声明位于头文件和定义文件的开头〔参见例1〕，主要内容有： ① 版权信息。 ② 文件名称，标识符，摘要。 ③ 当前版本号，作者/修改者，完成日期。 ④ 版本历史信息。 //Copyright (c) 2002-2005, 中国地质大学// All rights reserved.//