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【推荐】小学语文教学计划锦集九篇 小学语文教学计划 篇1 我来试试 教学反思： 第二课时 教学内容：探究与发现”引导学生通过联想，发现洞与孔的作用，学会写好左右结构的字;“我的作品”引导学生通过想象，写出自己的想法。 教学过程： 一、探究与发现 1、 观察第一幅图，引导学生说说桥洞的作用。 2、 观察第二幅图，明确观察的对象是笛孔。然后讨论笛孔的作用。 3、 观察第三幅图，先让学生讨论观察什么，再相互观察同座的耳孔，讨论耳孔的作用。 4、 讨论：还有哪些东西是这样的呢? 5、 展示成果。 二、写一写 1、 出示这六个字，说说你有什么发现? 2、 学生书写。 3、 展示，并评议。 三、我的作品 1、 回顾本单元的课文内容。 2、 出示话题：“如果可能的话，我想成为……” 3、 展示、交流“我的作品”。 小学语文教学计划 篇2 继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理，备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。围绕市教育局、区师训中心、学校本学年工作目标，继续认真学习《课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，使我们的教研组工作上一个新台阶。 二、乐于探索，推进课程改革 1、抓好教师的培训工作 组织教师参加区级教培训 利用业务学习组织校本培训，通过“教学沙龙”“教师论坛”“集体备课”等形式继续学习课程标准，研究新教材，深入领会新课标精神。 继续开展读书活动，每位教师读书笔记一年不少于5000字。 2、加强具体指导，提高新课程的实施水平。 开展校级新课程研讨活动，组织老师轮流上研讨课。 继续落实优秀案例交流工作，写好有质量的论文。 继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理，备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。 3、组织参加各级有关活动 加强评价研究，开展研究课的反思、研讨活动。 开展反思优秀案例，随笔展评活动。 积极参加片区联组活动。 4、组织好与李端小学的教学联谊活动，展现两校教学风采。 三、求真务实，提高教学质量 1、以课堂教学改革为抓手 继续开展三清运动，即堂堂清、日日清、周周清。课上能掌握的不留到课后，今日事今日毕，适时温故知新，巩固提高。 实行滚动式听课制度，教导处、教研组长、分周分年级深入课堂了解课堂教学实施的实际情况，相互学习，取长补短。 2、以教学质量调研为手段。 重视市质量抽测调研 重视区质量抽测调研 扎实开展校质量调研 四、踏踏实实，实施远程教育 1、继续加强现代技术培训。看光碟、记笔记、写反思。 2、每位教师利用现代教育技术一年不少于5节。做好登记，作好反思。 小学语文教学计划 篇3 一、指导思想： 新的学期开始了，为了更好地服务语文课程改革，更好地服务S版小学语文教材，因地制宜地使用好教材，顺利完成本册教学任务，特制定如下本册教学计划。 二、学情分析。 本期共有16名学生。寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫，他们依旧是活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，仍处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解，但对于学习仍说不上什么”勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯还处于逐步形成的阶段。因此还需要老师耐心引导。 三、教材分析： 本册教材分为8个教学单元。其中，第一单元和第五单元为专门的识字教学单元，其他6个单元为阅读课文教学单元。每一个单元安排3—5课，全册共有阅读课文29篇，识字课文6篇，分主题组成关联单元，大体由浅入深编排。每一篇课文后有课后思考练习题，一般3-4道题。包括读读背背、认字写字、词语积累和一些思考性的题。每