中班语言教案新部编本.小鼹鼠的故事.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 中班语言《鼹鼠的故事》 教学目标： 1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——嘭”的声音线索中，了解并学会讲述 地底下生长的各种不同的植物名字。 2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。 3、在有趣的情境故事引导下，体会浓浓的说话氛围。 教学准备： 1、PPT课件；实物：红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋艿等若干个。 2、模拟地底下纸箱一个，装实物纸箱一个。 教学重点与难点：了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。尝试大 胆地在集体面前表述自己的观察与想象。 一、听一听：认识不同声音。 1、今天，韦老师带来了几只喇叭（课件）什么颜色的？ 2、这个喇叭里面藏着好听的声音。想先来听听哪只喇叭的声音？ （1）先来听听红喇叭发出的声音 （2）我们来听听绿喇叭发出的声音。对了，是***发出来的声音。 （3）（黄色喇叭）哎呀！这只喇叭里藏着什么声音呢？啪啦啪啦嘭——是什么声 音呢？ 是谁发出的声音呢？我们一起来听一个故事，听完后你会知道 二、幼儿边听故事边认识长在地底下的食物。 1、小鼹鼠搬家的原因： （1）先来认识一下故事里可爱的小动物，它在跟我们玩捉迷藏呢，猜猜它是谁？ （2）到底是谁？出来吧！认识一下，这是一只可爱的小鼹鼠。 （3）知道小鼹鼠的家住在哪里吗？这就是小鼹鼠的家，住在地底下。哇！有一 天，天上下起了大大的雨，地面上积满了水。然后，这个水就滴滴答答、滴滴答 答地漏到了地底下小鼹鼠的家里。 （4）提问：你从哪里看到小鼹鼠的家漏水了？小鼹鼠在干什么？（它拿着家里 的瓶瓶罐罐在接水。） （5）小结：家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小鼹鼠 准备去找一个新的家。 2、小鼹鼠找新家： （1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，咦？这是什么声音？小鼹鼠在地底下干嘛？（边说 边加上挖的动作） （2）地底下真黑啊，小鼹鼠挖着挖着，突然“嘭”的一声，他撞到了一个东西， 是什么呢？ （3）到底撞到了什么呢？）老师把它撞到的东西拿给你们看看。（红薯）请小朋 友摸一摸，说一说。 （4）对了，红薯是长在地底下的，而且吃起来味道是甜甜的。小鼹鼠真开心啊。 张开大嘴巴“啊呜，啊呜”吃了起来……， 3、小鼹鼠又继续向前找家了。 （1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，嘭！你从哪里看出这是一个萝卜？ （2）对，萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。谁能告诉我，萝卜长在哪里的？ （3）原来啊，地底下长着好多好吃的东西，除了红薯、萝卜，猜猜小鼹鼠啪啦 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 啪啦啦，嘭！还会撞到什么？ （4）小结：孩子们刚才讲的有的是长在地底下，小鼹鼠会嘭！的一声撞到，但 有些是长在地面上、长在树上的，小鼹鼠能嘭到吗？ 三、游戏：小鼹鼠认识更多的植物 1、请你们来当小鼹鼠，试试看会在地底下撞到什么，好不好？老师把这个盒子 当成地底下，我们用手来做只小鼹鼠，到地底下啪啦啪啦钻一钻，看看会撞到什 么，拿出来告诉大家，好吗？（谁愿意来当小鼹鼠？） 2、我们来帮他说一说：啪啦啪啦，嘭！（幼儿出示实物） （1）哦！原来花生也长在地底下的。 （2）啪啦啪啦……嘭！碰到谁了？胡萝卜长在哪里的？ （3）啪啦啪啦嘭！是什么？（红薯）看来地底下红薯长了好多啊。 （4）啪啦啪啦嘭！——芋头也是长在？地底下的。 3、总结：小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能嘭到这么多长在地底下的好 吃的东西。他们在地底下找到的植物，都是非常有营养的，小朋友平时要多吃一 些哦！ 四、结束故事：鼹鼠和他的好朋友。 1、小鼹鼠又继续往前啪啦啪啦，……突然，他听到对面也有声音，听听看是什 么声音？是谁也在挖山洞呢？ 2、噢！原