化工企业“三级”安全教育方法初探.docxVIP

安全教育是企业安全管理的核心。一个企业的员工安全意识淡薄，安 全技能生疏，安全知识贫乏，其安全管理的基础如同建在沙滩上，实 现安全生产也就没有保证。化工生产的危险程度和危害后果最为严重, 事故频率高是其特定的环境造成的。化工生产工艺复杂，各个生产环 节带来了种种工作危险，构成了事故的三要素。三者中了为活跃的因 素是人，他既是现场的操作者又是改变现场环境的主体，物的不安全 状态可以通过人去排除，而排除现场存在的隐患，靠的是操作者撑握 一定的安全技能。采用科学合理、实用的安全教育方法，是预防事故 最根本的措施之一。事到临头再”拜佛”，不如平时”早烧香”。 笔者认为，当前化工行业安全教育方法存在问题如下： 1、 新工人和变换工种人员在上岗之前，没有接受全面、系统的安全技 术培训。职工在不熟悉生产工艺、设备、作业环境特点和操作技能的 情况下上岗操作。 2、 培训的内容缺少针对性。培训的时间不能保证，岗前培训只讲安全 注意事项，限于会背操作规程，缺少现场岗位培训，以及职工应急变 和处理问题能力的培训。 3、 安全培训与技术培训脱节。职工对本岗位的生病工艺、安全问题没 有真正理解，安全技术规程不能认真正确执行。 4、车间培训、岗位培训流于形式。大部分车间主任、班组长对新上岗 的职工只讲一般的安全注意事项，抄一份考卷就算培训，而对本岗位 的重大危险源和安全技术没有交待清楚。 抓好”三级”安全教