高一【语文(统编版)】词语分类——认识词语“家族”-课件.pptx

词语分类——认识词语“家族” 年 级：高一 学 科：语文（统编版） 主讲人：高洁 学 校：北京交通大学附属中学 汉语博大精深，它是中华文化的载体，在表达上既可以简洁生动，又能意蕴深长。尽可能多的积累词语，扩大个人的词汇量，善于运用语言，不仅可以更好地表达自己的想法，对于大家的阅读、写作也都大有裨益。 你在词语积累上有什么好方法么？ 词语在整个词汇系统中不是孤立、单个存在的，它们往往通过语音、语义或者语法等方面的某些共同特点形成结合体，构成词语的“系统”和“家族”。如果抓住其规律，从词语的家族或者系统出发，触类旁通，就可以积累更多的词语。 学生活动一： 请同学们从音、形、意等角度对下面两组词语的特点进行探究、归纳，梳理出积累词语的有效方法，并和同学们讨论分享。 第一组词：一望无际、望尘莫及、望其项背、守望相助、探望、拜望、看望、望族、声望、德高望重  第二组词：提、拉、拽、抓、抄、搂、扒、捏、搓、掐、拖、挠、拔 环节一、探寻规律，积累词语 第一组词： 一望无际、望尘莫及、望其项背、 守望相助 探望、拜望、看望、望族、声望、德高望重 “望”的古字形 像一个人站在一个高出地面的土墩上举目仰望的形状，是人站在高处看得远，有所等侍的意思，由本义引申指期待、希望；又指拜访，如：探望、拜望、看望。由本义又假借指名望，如：望族、声望；又引申指朝、向，比如说他望了望我。 第一组词： 探望、拜望、看望 （探望） 望族、声望、德高望重 （名望） 一望无际、望尘莫及、望其项背、 守望相助（望向远处、望见） 第二组词： 提、拉、拽、抓、抄、搂、扒、捏、搓、掐、拖、挠、拔 这些词组成中都有一个“扌”，表示和手相关的某种动作。 积累方法一： 从相同语素及共同类属出发，扩展词语，理解词意。 学生活动二： 请同学们根据下面的要求，展开联想和想象，列举出相应的词语。 1、形容人性格特点的词语； 2、请想出至少5个与春天的景致有关的词语。 1、形容人性格特点的词语。 ①褒义词：活泼、刚强、宽宏大量、刚正不阿等。 ②贬义词：庸俗、奢侈、目光短浅、拈轻怕重等。 ③中性词：多愁善感、少言寡语、普普通通等。 学生活动示例 2、与春天景致有关的词语：春暖花开、草长莺飞、生机勃勃、鸟语花香、杏雨梨云、姹紫嫣红、春意阑珊等。 积累方法二：以点带面，展开联想，触类旁通。 学生活动三： 根据下面几个不同角度，从以前积累的例子中梳理一些词语， 进行相应列举，体会词语不同的含义。 1、同义近义词群 2、顺序关系词群 3、反义关系词群 4、亲属关系词群 1、同义近义词群： 安排—布置 拘谨—拘束 壮大—强大 去世—逝世—与世长辞—死 化妆（对容貌进行修饰）—化装（服装、打扮） 扶（帮助）养—抚（爱护）养 鉴别（辨别）—鉴赏（欣赏） 学生活动示例 2、顺序关系词群： 春—夏—秋—冬； 初赛—复赛—决赛； 垂髫—束发—弱冠—而立—不惑—知命/半 百—花甲/耳顺—古稀—耄耋—期颐； 孟、仲、叔、季； 公、侯、伯、子、男等。 3、反义关系词群： 光滑—粗糙 、坚强—懦弱 、诚实—虚伪 、 温柔—粗暴、雪中送炭—雪上加霜等。 4、亲属关系词群： 雪—风花雪月—阳春白雪—昭雪—报仇雪恨等。 1、同义近义词群 2、顺序关系词群 3、反义关系词群 4、亲属关系词群 积累方法三：遵循词语的多义性，理清内在关系，进行对比归类。 积累方法四：积累常用熟语，领会不同熟语的使用习惯。 成语、歇后语、惯用语、谚语、格言等 学生活动四： 为了更好地了解各种熟语的特点，请同学们根据所学对每种熟语都举几个例子，就其说说该种熟语的特点及使用规律。 1、成语： 画龙点睛、任重道