校园文化建设材料.pdfVIP

人文满园春意浓 ——武宁五小校园文化建设材料 校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育管理、 教育思想、教育方法的变革，对于提高学生的思想道德素质，开发智力，增进身 心健康，丰富文化生活，促进全面发展具有重大的意义。半年来，我校高度重视 校园文化建设， 为构建和谐的校园文化， 我校从物质文化、 精神文化和制度文化 着手建设，经过不懈努力，基本创造了和谐的校园文化氛围。 （一）校园物质文化建设。 本着 “追求高品位，主题鲜明化， 上下齐心力， 和谐大成长 ”的建设理念， 搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，适当添加一些供师生休息、读 书的设施，让校园的每一个角落都具有人文性， 都能自然地成为育人的理想场所。 让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。 1、校园环境：校园环境是校园文化的重要组成部分，一个洁净优雅的校园 环境就象是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它能陶冶学生的情操、 美化心灵、 启迪智慧。 我校注重环境育人， 打造书香校园， 致力于建设 “洁、静、 美”的校园环境。洁：确保校园整洁。静：强化对学生文明礼仪教育。美：学校 加大绿化美化的力度， 每面墙壁都成了教育的阵地， 学校的一草一木一石都富有 教育意义。为了营造干净整洁的育人环境， 学校坚持一日两扫， 责任包干到班级， 学生主动做好事， 打扫卫生死角， 清捡废弃物等好事天天涌现。 我校在做好校舍 建设的同时，还重视校园环境的绿化、净化、美化建设，注重把握校园环境的思 想性，营造良好的育人氛围。本学期，学校加大资金的投入建设学校绿化，绿色 资产在不断增殖。洁、静、美的校园环境，为学生的人文素养和良好行为习惯的 养成发挥着潜移默化的作用。 2、校园布局：校园布局合理，环境优美，教学楼尽显雄浑之美；花圃、草 地，又不失灵秀之美。 3、校门：校门给人的形象沉稳有力，目标笃信，给人一种执着进取、勇于 开拓的力量，催人奋进；步入校门，给人一种异彩纷呈的愉悦，穿行其中，又让 人尽享柳暗花明的惊喜。校徽、校训、办学宗旨、办学理念等标语和谐搭配、相 映生辉；书画长廊、作品展示板更是琳琅满目，引人驻足，为校园增添了一道道 靓丽的人文氛围。 4 、绿化：我校追求以绿为主色调，花开四季的成效。全力做到“春有花， 夏有荫，秋有香，冬有绿” 。花草树木的布局错落有致，疏密相间，夹杂着一本 本书，让你走到哪里都有书的陪伴， 都能闻到书香味， 让人感觉这是一片充满书 味的绿地。有些树还“长着”风筝，他们相得益彰，彰显和谐之美。 5、楼道文化：一首首唐诗落满走廊，学生的书画点缀其中，尽显文化古韵 和艺术雅趣， 让人陶醉迷离。 高效课堂文化标语目不暇接， 让人置身于无声翁的 学习中，营造处处学、时时学的良好学习气候。一个个温馨小提示，时不时的告 诉你要规范自己的行为，多给别人一个温暖的笑脸。 6、班级文化建设：我校以名人来给班级命名，以名人来熏陶学生，促进孩 子的快速成长， 以达到用名人来打造名班， 进而以名班来打造名校的目的。 每个 班级都构建自己的特色文化， 班训异彩纷呈、 每个班级又分为 6-8 个小组， 每组 的命名、口号不同，彰显小组的个性文化。教室布置合理协调，设立卫生角、文 明评比栏、我知道等栏目， 它们错落有致、 协调美观。 每班设立图书角和展示版， 为学生创造良好的学习氛围和展现平台。校牌、校服、桌布的统一，导学案的摆 放整齐规范， 给教室增添了一道靓丽的风景线， 每个学生使用的文具都含有五小 的思想特色，让学生在无声中受到校训的熏陶。 7、文化墙：苏霍姆林斯基说过：我们的教育应当使每一堵墙都说话。 “让每 一面墙说话”是我们对校园文化