教科版二年级上册8、《奇特的遗嘱》教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教科版二年级上册8、《奇特的遗嘱》教案  教学目标：  1.通过对课文动人故事的学习，体会皮特里乐于助人的博爱之心，感受人间处处有真情在。让学生做有爱心的人。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。  3.认识13个生字，会写12个生字。  教学重点、难点：  重点：理解课题《奇特的遗嘱》的意思，体会遗嘱“奇特”之处，感受爱的关怀。  难点：会写12个生字。  教学时间：  2课时  教学模式：  自主、合作、探究的学习方式。根据阅读教学的特点，注重朗读训练，让学生在读中感知，读中感悟，读中培养学生的语感。  教学流程：  一、创设情景，引出主题  1.出示“遗嘱”，理解遗嘱。一般情况下，父母去逝后，他的财产将留给谁?而今天这一份“奇特”却是一个不平常的遗嘱(出示奇特)  2.齐读课题。(把奇特换成另一个词)  3.小朋友，读了课题后，你有什么问题要问吗?  二、大胆质凝，确定目标  将学生所产生的凝问列成问题表，以此作为学生的学习目标：  1。这份遗嘱奇特在哪?  2.父亲为什么要给这些不相识的人这么多钱?  3.父亲是怎样认识这些人的?  三、初读课文，整体感知  1.借助拼音，带着问题，采用自己喜欢的方式和方法通读课文。要求：不掉字，不加字，读准音。  2.同桌互读，注意读音、停顿及语气。  四、由扶到放，理解课文  (一)指导学习一、二两个自然段。  1.自读一、二段，勾出遗嘱的内容。  2.出示遗嘱：我们一齐看看遗嘱的内容。(齐读)  3.如果你是富翁的孩子，读了父亲留下的遗嘱，有什么话对父亲说呢?  4.感情朗读一至二自然段  (二)小组一起学习3、4自然段  1、学生总结学习1、2段的过程：读、说、诵  2.采用学习1、2段的方法分组学习3段，教师参与，巡回指导。  3.汇报小组学习情况：知道了什么。  4.情感朗读第三、四自然段  五、情感朗读，深化主题  1.现在你对这位亿万富翁的做法有什么看法?  2.如果你是这383个不幸人中的一个，当你有一天突然接到一个不相识的人给你捐款帮助后，你会说什么?  3.如果你是亿万富翁的孩子，当你看到你父亲的遗嘱是要你把这一笔钱送到这些不幸人手中，你会怎么做?  六、迁移延伸，强化主题  1.像这位亿万富翁这样富有爱心的人在我们身边就有许许多多，他们为了让更多的人得到关心，让更多的人活得开心，他们也付出了爱。  (1)学生介绍搜集的身边献爱心的人或事。  (2)老师介绍搜集的严治和老师的遗嘱。  2.要我们人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。  (配乐爱的奉献，并播放搜集的献爱心的图片)(老师旁白)  3.让世界充满爱，让自己永远快乐，请你永远记住——助人为快乐之本。