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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 本文【长春版一年级语文上册8 教学目标  1、认识8个生字，会书写6个生字。学会一个新偏旁。  2、能正确、流利地朗读课文。  3、能够在读完课文之后，明白真正的朋友是在遇到困难的时候能真心相互帮助。  教学重点、难点  认字和写字。  教学准备  生字卡片。  第一课时  一、导入课文。  生活中我们都需要朋友，你有朋友吗？谁愿意说说你的朋友是谁吗？你为什么愿意和他交朋友？正准备交好朋友的同学能不能说一说你愿意和什么样的人交朋友？交了朋友之后怎样与朋友相处呢？我们一起来学习一篇课文，学完之后你就会找到答案。  二、拼读生字，扫清朗读障碍。  1、认读生字。  借助拼音读准字音和词语。  注意提示住说都是翘舌音，说是三拼音节，呀要读轻声。  2、抽读识字卡片。  3、初步理解字、词在本课的意思。住在本课是停住、止住的意思，告本课把事情说给别人的意思，都在本课是所有、总括的意思。其他字的意思随课文都比较好理解。  4、给生字组词，并练习运用。  三、灵活多样，助复习。  1、玩听音拍卡片的游戏。  2、玩词语接龙游戏。  四、做巩固练习。  1、读读下面词语。  2、选字填空。  五、试读课文。  六、作业：熟读课文。  第二课时  一、导入新课。  这节课我们来继续学习《朋友》这篇课文。齐读课题。  二、朗读课文，复习生字。  1、出示生字卡片，学生认读。  2、自读课文，标明自然段序号。  3、找同学分段读课文。  三、边读边理解。  （一）学习第1自然段。  1、读第一自然段，说说两个朋友在森林里玩耍时，发生了一件什么一想不到的事？你是从哪句话知道的？试着读读这句话。  2、学习玩耍的玩字和在字。在是平舌音，表示两个朋友所在的位置。王字旁的最后一笔横变提。  3、在这样紧急的时刻，两个人是怎样做的？结果怎样？  4、学习是字。是是翘舌音，又是整体认读音节。意思是联两种事物，表示等同。书写时注意字的下半部分。  （二）学习第2自然段。  1、从树上下来的那个人是什么样子？读一读描写他的句子。  2、学习什么的么、呀两个都读轻声。书写时注意么的第二笔和牙字的第二笔。  读这个自然段，从他笑眯眯的样子我们可以知道他是怎样一个人？  （三）学习第3自然段。  1、读躺在地上那个人的话，读懂了什么？  2、撇下是什么意思？  3、学习走字。走是平舌音。本课既有来到的意思，又有离去的意思。书写时要注意笔顺。  4、讨论：在朋友遇到困难的时候，我们应该怎样做？  四、认认真真，学写字。  本课中最容易出错的是在和是两个字，指导书写时，重点指导在字的第三笔竖，提醒学生不要忘写。要写是字时，先复习足字，对比观察两字的异同后再动笔书写。走字提醒学生书写时注意按正确笔顺来写。的字要突出左窄右宽，左小右大的特点。玩字书写时要注意王字旁的写法。么字的第二笔是撇折，提醒学生别写成竖提。  五、完成活动与练习。  1、连线成字后，读一读。  2、读一读  3、选字填空。  4、说一说。