学校疫情防控国旗下讲话5篇 (278).docVIP

国旗下的讲话《疫情防控从细节做起》 老师们、同学们、大家早上好！ 当前疫情防控形势复杂而严峻，近日部分省份疫情多点散发。外防输入内防反弹压力加大。为呵护好广大学生身体健康、筑牢学校疫情防线，做好当前和今后一段时期的防疫工作，特提出如下倡议： 一、落实门禁管理。严格落实“一问二查三测四联系五登记六放行”管理制度，严禁一切无关人员进入校园。对确需入校预约的外来人员，落实测温、戴口罩、核验健康码、通信大数据行程卡等措施，禁止邮寄快递外卖等进入校园，防止疫情在校园传播。 二、落实宣传教育。利用LED、校园广播、告家长书、倡议书、微信公众号等，向师生及学生家长宣传疫情防控新政策、新动态、新要求和日常防护措施；教育师生不聚集,不组织、不参与聚集性活动，坚持出门戴口罩、正确规范佩戴口罩，保持勤洗手、常通风、“1米线”安全社交距离、用公筷公勺等良好卫生习惯。 三、落实健康检测。严格落实师生“校晨午晚检制度,建立因病缺勤师生的跟踪动态管理台账。对有风险地区旅居史的师生，及时开展排查、管控，做好体温监测、登记等工作。师生一旦出现发热、咳嗽、咽痛、嗅觉减退、腹泻等症状，立即采取防护隔离措施，在第一时间联系医院前往发热门诊就诊。 四、落实清洁消杀。加强室内环境和高频接触物体表面的预防性消毒，安排人员每天对教学楼、食堂、宿舍、厕所、垃圾池等重要区域卫生进行清洁、消杀和通风，保持校园环境卫生整洁。按照规定落实电梯、图书室等场所的消杀，做好实时台账记录。 五、落实培训演练。加强对师生员工疫情防控知识技能培训，提高大家防护意识和应对能力。定期组织开展疫情防控应急演练，提升师生从容应急处突能力，不断完善人员分工、处置过程、舆情应对等环节，做到随时能够应对校园疫情和舆情。 六、落实报告备案。严格实行师生外出报备制度，准确掌握师生及共同生活者的居住地、活动范围、身体健康状况等信息。所有师生非必要不外出，不到高中风险地区，确需外出时，必须向学校和社区报备，不得瞒报、漏报、迟报。 七、落实物资储备。按照学校物资储备标准，及时补充口罩、洗手液、84消毒液、酒精、非接触式温度计等物品，配齐配足卫生保障设施，提醒家长备足家庭及学生使用的口罩、消毒液等防控物资，做到“宁可备而不用，不能用而无备”。 八、教师和学生非必要不出省。我们知道新冠病毒有潜优期长，易传播等特点，甚至还有无症状传染者。xx县疫情就是因为其父去银川出差被感染，导致一家四口核酸检测全为阳性，并将病毒传播给了其密切接触者，导致疫情进一步发展，万幸的是其女儿所在班级48个孩子核酸检测全为阴性！ 可能我们乘坐一次公交车，逛的一一次商场、超市，就极有可能成为密切接触者。如果哪位老师或者学生成为密切接触者，后果相当严重，为了自己健康和全校师生安全健康着想我们在此倡议，师生非必要不出省。如果我们有师生如确实需要一定告知学校。向教育局汇报并认真填写疫情期间出行备案表和责任书. 老师们、同学们，我们一定要慎终如始，再接再厉，进一步巩固疫情防控成效。让我们携起手来，打赢校园疫情防控阻击战！ 我的讲话到此结束，谢谢大家! 国旗下讲话稿—直面疫情，积极应对，从我做起 老师们，同学们，早上好！ 这次新冠肺炎疫情来势迅猛，传播广泛，不知不觉中我们可能就成了密接者或次密接者，随时都可能被居家观察或单独隔离，我们不由得会担忧自己和家人的健康安危。随着疫情防控不断升级，我们的心情也跟着不断变化，或多或少有过失眠、焦虑、担忧、恐慌、担心感染等心理不适的情况，生理和心理都饱受考验。面临这样的状况，我们可以为自己做些什么呢？下面几条建议，希望能够帮助到大家： 一、接纳自己的恐惧 我们在面临突然事件时，紧张焦虑是正常反应，我们的紧张焦虑都是来自于对未知的失控感，当我们认识到这一点时，就不会放大自己的恐惧。当你觉察到自己的恐惧时，可以进行适当的放松训练，做几个深呼吸，平复自己的情绪，舒缓的音乐都可以帮助我们缓解焦虑和恐惧。每天运动半个小时，可以跳绳，仰卧起坐，跟着视频学习一段舞蹈，练练瑜伽，通过运动增强体质，保持积极的状态。 二、适度关注疫情 “共情伤害”是一个心理学概念，意思是当你长期大量地关注灾难信息、产生同情心导致的代入感，会伤害你的心理健康，会让你抑郁、焦虑、愤怒甚至精神崩溃。关注疫情信息是应该的，但大量的谣言、戾气和煽情的信息，会让你压抑得喘不过气来，心理的压力会导致身体的压力上升，直接导致身体免疫力极速下降，这是非常危险的，因为免疫力下降就容易被病毒感染！因此，建议大家每天只通过国家正规媒体报道适当关注就可以了，要从这种“共情伤害”的感觉中走出来。 建议大家晚上睡前1小时尽量避免查看与疫情相关的信息，避免睡前因紧张、恐惧等不良情绪引起失眠。 三、多沟通交流 我们平时要多跟家长、老师、同学、朋友沟通、交流，也可以利用电话、微信等沟通平台与