部编版三年级语文（上）期中测试卷（含答案）.docxVIP

部编版语文三年级上册期中测试卷（含答案） 姓名: 班级: 考号: 基础训练 |= 4. 一、单选题 1.下列句子中填入词语正确的一项是（ 胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此 每天刮胡子。 今天 进行昨天未完成的实验。 B. 必需继必需持续 B. 必需继 C. 必须继 D. 必须持续 2 2 .作者听到秋天 的声音，写出了秋天的 A. B. C. 黄叶的刷刷声、 黄叶的刷刷声、 黄叶的刷刷声、 蟋蟀的叫声、 蟋蟀的叮咛、 蟋蟀的叫声、 大雁的叮咛、 大雁的叫声、 大雁的歌吟、 秋风的歌吟; 秋风的歌吟; 秋风的叮咛; 美好 美好 美丽 3.下列划线字注音全部正确的一项是（ A. 至（Iu6 ）卜 淡（n b ng）密 B. 发愁(ch d u) 牢固(gU ) C. 沾(zh d n)光 晾晒 (shu a i i) 4.下列词语搭配有误的一组是（ ） A. 诱人的奶酪 调皮的孩子 舒展身 子 B. 遥远的地方 高大的海洋 眯着眼睛 C. 一件斗篷 一头大黄牛 一群蚂 蚁 D. 叽叽喳喳的鸟叫声 快乐地成长 匆匆忙忙地跑去 5.“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。”对这句理解正确的是 （ ） 这句运用了比喻的修辞手法，将大雁的叫声音比作叮咛。 “叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞手法告诉大家秋天已经来 到。 这句话形象地写出了大雁对白云的友好和不舍。 6 .给划线的字词选择正确的解释。 （1） 停车坐爱枫林晚（ ） 坐下 因为 座位 （2） 一年好景蹇须记。（ ） 您 君子 国君 TOC \o 1-5 \h \z （3） 江上秋风动室情。（ ） 客人 做客 漂泊在外的人。 （4） 多么明朗的天空。（ ） 光明磊落；开朗；爽快 光线充足 明显；清晰 下列词语搭配恰当的一组是（ ） A.飘逸的国旗 A. 飘逸的国旗 忠实的朋友 美丽的学校 B. 一颗白桦树 一间小学 一堆书 子 C. 扬起双臂 吹着口笛 朗读课文 本 填空题 古老的铜钟 一群孩 收起书 根据意思，选择恰当的词语填在横线上。 浓密 继续 飘动 牢固 （活动）连下去；延长下去；不间断。 结实；坚固。 （随着风等）摆动；飘。 稠密(多指枝叶、烟雾、须发等)。 读古诗《夜书所见》，读拼音，写词语。 xi do xi doke q \ ngc u zh T 10 .选词填空。 继续 陆续 连续 下课了，同学们 走出教室。 大雨 下了三天三夜。 胡萝卜先生 往前走，走过了鸟太太家的树底下。 11 .课文回顾。 这就是我们的 小学，一所边疆的小学。古老的 ,挂在大 青树 的枝干上。 树枝在林中互相碰触着 在狂风里簌簌地响， 拍着大手。 孙中山笑了笑说： o为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 本单元共有三篇课文，其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是 《 》,它体现了我国各族儿童之间的 o《 》诗人用 儿童的思维，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西 和 o《 》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打，大胆问 老师，最终得到了老师的解答的故事，赞颂了孙中山 、 的学 习精神。 先解释划线的字，再写出诗句的意思。 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 萧萧:O客情: 萧萧: O客情: o意思 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 异乡： o 为异客： o 佳节： O 意思 能力提升 三、诗歌鉴赏 阅读诗歌，回答问题 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 【注释】枫桥：桥名，在今江苏省苏州西郊。夜泊：夜间把船靠在岸边。江 枫：江边的枫树，也有江桥和枫桥的说法。姑苏：指现在的苏州市。夜半钟 声：当时寺院的习惯，在夜半时候敲钟。 结合注释，试着说说这首诗的意思。 根据“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”展开想象，用图画来描绘诗句 所概括的景色。 孑、现代文阅读 阅读绘本《爱心树》的故事梗概和绘本选页示意图，然后回答问题。 (一)故事梗概从前有一棵大树，它喜欢上了一个男孩。男孩每天都会跑到树下捡树 叶、编王冠，想象自己是森林之王。男孩还常常爬树、荡秋千、吃苹果、跟大 树捉迷藏。玩累了，他就在树荫里睡觉。男孩爱这棵树，非常非常爱它，大树 很快乐。 日子一天天过去。男孩逐渐长大了，大树常常感到孤寂。有一天，男 孩来到树下，大树说：“爬到我身上来吧！荡秋千、吃苹果，到阴凉里玩一玩 吧！”男孩说：“我已经长大了，不爱爬树玩了。我想买些好玩的东西，你能 给我一点儿钱吗？”大树说：“把我的苹果拿去卖掉吧。”男孩把苹果全都摘 走了。大树很快乐。 男孩好久都没有来了，大树很难过。有一天，男孩回来了，他说： “我需要一幢房子保暖。我要娶妻子，生孩子。你能给我一憧房子吗？”大树 说：“森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来去盖房子。”男孩砍