护理学导论第五章压力学说及其在护理中的应用习题及答案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 护理学导论第五章压力学说及其在护理中的应用习题及答案 一、名词解释  1.压力  2.压力源  3.压力反应  4.适应  5.一般适应综合征  6.心理防御机制  7.心理应对机制  8.工作压力  9.工作疲溃感  10.危机  二、填空题  1.任何机体内外的刺激，只要能引发干扰内稳态的就是压力源，根据其性质分为躯体性、心理性、、四类。  2.席尔认为，身体的压力反应按照一定的阶段性过程进行，分为警告期、、三期。  3.拉扎勒斯认为，当一个事件被评价为有压力时，可能有三种情况，包括伤害或损失性、  和。  4.个人的生活危机是由重大的生活变化或生活事件而引起的，按照危机的起源，可以将危机的原因分为和。  5.压力反应一般分为生理反应和心理反应两大类，其中心理反应包括认知反应、和  。  6.适应是机体维持内稳态、保证自己能应对压力源以及健康生存的基础，包含生理、心理、  和四个层面的适应。  7.压力既可以有损健康，又可以有利健康，其关键在于压力源的种类、性质、强度、  、个体的先天素质、经历、知识、能力及社会环境。  8.高强度的压力是疾病的诱因或原因之一。如果适应不成功，则会产生各种身心反应，甚至疾病，包括、心理障碍及。  9.护士工作的压力源是由护理工作的性质及特点决定的。主要包含不良的工作环境、紧急的工作性质、沉重的工作负荷、及。  10.埃德威克与布罗斯基将人们发生疲贵的过程分为热忱期、停滞期、、四期。  三、判断题  1.压力源从本质上讲，没有绝对的好坏之分，但压力越小对人的健康越有利。  2.适当的压力可以促使人们随时应对环境的挑战，促进人的身心健康。  3.从人类文明开始，人们就对压力有一定的认识，因此开始了有关压力的生理及社会心理学研究。  4.不同的生活事件对人影响的严重程度不一样，但相同生活事件对不同人影响的严重程度是一样的。  5.危机不同于压力，它是一个人重要的生活目标遇到障碍，利用常规的解决问题的方法而无法解决问题时，引起的日常生活的混乱及瓦解。  6.保持与社会环境的接触及对社会环境的兴趣并适当地改变自己原有的价值观念以适应社会是积极的社会文化适应的表现。  7.脱离与社会的接触，丧失对人或事物的兴趣，不能随环境的改变而适当地改变自己，是消极的社会文化适应的表现。  8.适应是一种被动的反应过程，被动地服从或接受压力源。  9.压力源的作用会使人改变以更好地适应环境，因此，人的适应是无限度的。  10.每个人由于遗传、性格及个人经历等因素的不同，对压力的适应程度及方式不同。  四、选择题  【A型题】  1.“压力理论之父”是指（）  A.伯纳德  B.席尔  C.拉扎勒斯  D.霍姆斯  E.拉赫  2.“一般适应综合征”首先由以下学说提出（）  A.席尔的压力与适应学说  B.拉扎勒斯的压力与应对学说  C.霍姆斯的生活事件与疾病关系学说  D.拉赫的生活事件与疾病关系学说  E.伯纳德的应激反应学说  3.拉扎勒斯将个体确认刺激事件与自己是否有利害关系及这种关系的程度的评价方式为（）  A.无关性评价  B.有益性评价  C.初级评价  D.次级评价  E.重新评价  4.压力是指个体对作用于自身的（）  A.内环境刺激的特异性反应  B.内环境刺激的非特异性反应  C.外环境刺激的特异性反应  D.外环境刺激的非特异性反应  E.内外环境刺激的非特异性反应  5.在实施护理操作前，因未清晰向病人解释而导致病人紧张的压力源属于（）  A.疾病严重程度  B.住院陌生环境  C.缺乏相关信息  D.失去部分自由  E.与家人分离  6.小明大学毕业初次到美国留学，由于语言、风俗习惯、信仰、社会价值观等方面的改变而对小明产生的心理刺激属于以下哪种压力源（）  A.躯体性  B.心理性  C.社会性  D.文化性  E.技术性  7.以下哪项不是危机的特征（）  A.普遍性  B.时限性  C.循环性  D.综合性