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中班科学活动会爬的植物教案反思 中班科学活动会爬的植物教案反思主要包含了活动目标，活动重 难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识几种会爬的植物， 了解他们的共同特征——具有攀爬性，知道几种攀援植物的不同的攀 爬方式，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看会爬的植物 教案吧。 活动目标： 1、认识几种会爬的植物，了解他们的共同特征具有攀爬性。 2、知道几种攀援植物的不同的攀爬方式。 3、愿意积极用动作表现自己对攀援植物的理解。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、培养探索自然的兴趣。 活动重难点： 活动重点：认识几种会爬的植物，了解他们的共同特征具有 攀爬性。 活动难点：通过自己动手制作标记图来加深对标记的理解与认 识。 活动准备： 1、知道几种攀援植物的不同的攀爬方式。 2、愿意积极用动作表现自己对攀援植物的理解。 活动过程： 一、组织幼儿观察种植的牵牛花，发现它生长的秘密。 (1)出示正爱生长的牵牛花，引发幼儿观察。 教师：这是什么花?请你们仔细观察牵牛花的茎是怎样的? (2)鼓励幼儿用动作表现牵牛花的茎生长的样子。 教师：牵牛花和谁缠绕在一起呢?是怎样缠绕的呢?想想如果不给 它一个支撑的东西，它会怎样呢? 二、引导幼儿观察图片，垃圾几种攀爬植物不一样的攀援方法。 (1)教师：这里还有四种植物，你认识它们吗? 你在哪里见过?它 是怎样生长的? 请你仔细观察图片，它怎样生长的呢? (2)教师逐一引导幼儿观察图片。 教师：爬山虎是怎样生长的?它是紧贴在什么地方生长的呢?你知 道为什么它能这样生长吗?请你学一学它的动作。 (3)按上述方法引导幼儿垃圾图片中的另两种植物。 三、总结攀援植物的共同特征。 1、教师：请你回忆一下，我们刚才认识的几种植物，它们都有 哪些共同的特征呢?它们攀援的方法一样那如果它们离开了攀援的东 西，还能向上生长吗? 小结：这些攀援植物它们都有脚，它们都会沿着墙攀岩上去。 2、帮助幼儿拓展对攀援植物的认识。 教师：你还知道哪些攀援植物?它是靠攀援什么物体而向上生长 的呢?你还知道关于攀援植物的哪些知识呢? 四、游戏，巩固对几种攀援植物的了解。 1、幼儿模仿攀援植物向上生长的样子。 (1)教师出示一张攀援植物的卡片，幼儿用动作表示一种攀援植 物的攀援方法。 (2)放一段音乐，请幼儿伴随音乐用动作表示一种攀援植物的攀 援方法。 2、幼儿分组进行表演。 两两一组，一名幼儿扮演攀援物，另一幼儿扮演攀援植物。教师 说出一种攀援植物名称，两铭幼儿用动作表现攀援物上攀援生长的现 象。 活动反思： 此教育活动符合中班幼儿乐于探索、乐于参加劳动、乐于亲近大 自然的现实需要，对幼儿的发展具有重要的价值。