最后一课教学设计18人教版完美版.pdfVIP

《最后一课》教案 教学目标： 1．理清小说故事情节，感受人物心理变化过程，体会本文的思想感情。 2 ．体会本文巧妙地选取儿童叙述视角，以小见大的手法，表现“爱国”主题的写作特色。 3 ．学习本文运用语言、神态、动作等描写来刻画人物形象的手法，了解细节描写的作用。 4 ．品味文中语意蕴含深刻、感情表达丰富的语句。 教学过程： 第 1 课时 一、导入新课： 同学们，假如从明天开始，你们只能学习外语，不能再学习汉语，你们会作何感想 呢？ 一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严，学习、热爱民族语言，就 是维护国家的尊严，是爱国的表现，失去民族语言就等于丧失国土。今天，我们一起走进 都德的 《最后一课》 ，体会一下国土被占领，将要失去自己的祖国语言的法国人民的感受。 二、教学新课 目标导学一：了解作者，把握作品背景 作者简介： 都德， 法国作家 , 被称为“短篇小说巨匠”。他的短篇小说是以普法战争为 题材的， 具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神。 代表作有短篇 小说