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班组考核管理制度 班组考核管理制度 班组考核管理制度 班组考核管理制度为提高站的管理水平， 实现公司下达生产经营规划目标，促进班组规范化、精细化管理，增强组员凝聚力，班组荣誉感，危机感和责任意识， 提高班组长的能动带头作用，班组解决问题能力，体现从量到效益的转变，按效取酬的原则，结合本站的具体 情况，特制定本细则。 一、考核原则 1、客观公正、实事求是 的原则。 根据考核条件和标准，实事求是、客观公正对被考核 班组作出恰如其分的评价； 2、注重工作实绩原则。 在对被考核 班组进行全面考核的基础上，以完成工作实际效益为主； 3、民主公 开原则。 考核结果及时通知考核班组； 4、全面考核，综合评定。 采用工长检查，考核领导小组评定相结合。 二、考核范围站内 所有班组，共五个班组，分别是试验室班、配合班、修理班、装载机 班、机操班。 三、考核内容 1、安全管理 2、文明生产 3、专业 管理 4、质量成本 5、精神文明建设考核满分共 100 分，考核按《第 三搅拌站班组考核内容及评分标准》执行。 四、考核方法、程 序 1、考核评定执行按月评定，月底结算。 2、成立考核领导小 组组长余治刚副组长吴鑫、 张勇成员何治安、 蒋技、曾先伟、刘学林、何跃平 3、工长每天对班组工作情况进行检查，并记录，月底汇总，评定考核成绩。 4、考核领导小组，根据工作效益，进行综合评定。 5、班组长对组员进行考核， 并上报考核领导小组。 五、考核奖金分配办法 1、考核第一名奖励单价提高 1 元，倒数第一名单价降低 1；2、班组长负责分配组员的考核奖金，并上报考核领导小组审核； 3、违反站内规定，对班组进行罚款，记录并上报考核领导 小组；班组长进行内部调查处理，上报考核领导小组。 4、考核 领导小组对班组长上报的优秀组员进行综合评定和审核， 择优进行表 彰奖励。 5、班组长根据《第三搅拌站班组考核内容及评分标准》 自己分配组员收入，并上报考核领导小组。  六、本办法自  2007 年 4 月  1 日执行，相关事宜由第三搅拌站考核领导小组解释。  第 三搅拌站  200741 《本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容， 请删除后使用， 谢谢您的理 解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1 、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ） A、子房 B 、子房壁 C 、 胚珠 D 、 受精卵 2 、呼吸作用的实质是（ ） A、分解有机物，贮存能量 B 、分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D 、合成有机物，释放能量 3 、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ） A、叶的光合作用  B  、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用  D  、根的吸水 4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ） A、提高作物对水分的吸收 B 、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D 、提高作物的光合作用 5 、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ） A、光合作用的原料是二氧化碳 B 、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6 、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ） A、10 厘米B 、20 厘米 C 、30 厘米D 、40 厘米 7 、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A、温度低，减少细菌病害 B 、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D 、温度低，蒸腾作用弱 二、实验探究题 、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3小时～ 4 小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 ⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。 （ 1）步骤①的作用是： 。 （ 2）步骤④中酒精的作用是： 。 （ 3）这个实验说明了： 。 2 、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请 你和他们一起去探究。 1）你的问题是： ______________________ 能影响叶绿素的产生吗？ 2）针对你提出的问题，请作出假设：____________ 对叶绿素的产生有影响。 3）设计实验方案： 、取一