《周长的认识》课件.pptVIP

第三十页，编辑于星期三：六点 三十七分。 第三十一页，编辑于星期三：六点 三十七分。 第三十二页，编辑于星期三：六点 三十七分。 第三十三页，编辑于星期三：六点 三十七分。 围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。 围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。 围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。 我能说 第三十四页，编辑于星期三：六点 三十七分。 练一练 1. 用彩色笔描出下面图形的边线 第三十五页，编辑于星期三：六点 三十七分。 先量一量，再算出下面图形的周长各是多少 第三十六页，编辑于星期三：六点 三十七分。 认识周长 第一页，编辑于星期三：六点 三十七分。 你有办法知道这些图形一周的长度吗？ 引入新知 第二页，编辑于星期三：六点 三十七分。 探究新知 封闭图形一周的长度，就是它的周长。 第三页，编辑于星期三：六点 三十七分。 指一指：树叶的周长 第四页，编辑于星期三：六点 三十七分。 指一指：游泳池的周长 第五页，编辑于星期三：六点 三十七分。 指一指：篮球场的周长 第六页，编辑于星期三：六点 三十七分。 封闭图形一周的长度，就是它的周长． 第七页，编辑于星期三：六点 三十七分。 测量周长 活动要求：1. 以小组为单位。 2. 合理利用工具。 活动研究 第八页，编辑于星期三：六点 三十七分。 方法总结 方法二：绳测法（不规则图形） 用一根绳（或线）绕图形的边缘一周，剪去多余的部分，再拉直，量出它的长度就是图形的周长。 方法一：直尺测量法（规则图形） 用直尺量出每条边的长度，所有边长的和就是图形一周的长度。 第九页，编辑于星期三：六点 三十七分。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？ 第十页，编辑于星期三：六点 三十七分。 议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。 （2） （1） （3） 小练笔 √ 第十一页，编辑于星期三：六点 三十七分。 第十二页，编辑于星期三：六点 三十七分。 第十三页，编辑于星期三：六点 三十七分。 第十四页，编辑于星期三：六点 三十七分。 怎样测量这片树叶的周长呢? 第十五页，编辑于星期三：六点 三十七分。 第十六页，编辑于星期三：六点 三十七分。 第十七页，编辑于星期三：六点 三十七分。 第十八页，编辑于星期三：六点 三十七分。 第十九页，编辑于星期三：六点 三十七分。 第二十页，编辑于星期三：六点 三十七分。 起点 边 线 从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周。 第二十一页，编辑于星期三：六点 三十七分。 1 2 3 4 第二十二页，编辑于星期三：六点 三十七分。 找出下面图形的不同之处 第二十三页，编辑于星期三：六点 三十七分。 2、 这些图形有什么特点？ 都是封闭的图形 第二十四页，编辑于星期三：六点 三十七分。 封闭图形一周的长度，就是它的周长。 我知道 什么是周长？ 想一想 第二十五页，编辑于星期三：六点 三十七分。 银杏叶的周长 枫叶的周长 描一描描出树叶的边线。 第二十六页，编辑于星期三：六点 三十七分。 围绕桌面一周的长度就是桌面的（ ）。 周长 围绕( )一周的长度就( ) 的（ ）。 数学书 数学书 周长 摸一摸 (1)课桌面的边线。 (2)数学书封面的边线。 第二十七页，编辑于星期三：六点 三十七分。 第二十八页，编辑于星期三：六点 三十七分。 第二十九页，编辑于星期三：六点 三十七分。 * * *