中班语言《圆圆和方方》教案.pdfVIP

中班语言：讲述活动《圆圆和方方》 实习老师：周若凡 活动目标：1 知道物体的形状有圆的也有方的，它们各有各的功用。 2 愿意关注周围生活中事。物的现状和作用。 3 积极参加讲述，吐词清楚。 活动准备：1 多媒体课件 2 幼儿画册3 P22 活动过程：1、导入情境，师出示图片（人们在下棋） 师：你们看图片上的人在干嘛？他们在下什么棋呢？（幼儿回答： 下棋） 师：今天呀我们中一班来了两位棋子朋友，我们来看看这个是象 棋圆圆和军棋方方 师：我们来跟他们打个招呼吧，你好，圆圆。你好，方方。 2、师边出示图片边讲述故事 师：快，别讲话，我们来听圆圆说什么了。“中一班的小朋友们， 今天来到你们班可开心了。我跟你们说，我的朋友可多了，世界上到 处都是我的朋友，蛋糕是圆的，汤圆是圆的，乒乓球、排球是圆的， 脸盆、饭碗、茶杯是圆的，就连地球、太阳、月亮，也都是圆的。”哎 呀，圆圆的朋友还真不少呢，刚才圆圆都说了它有哪些朋友？这么多 人都想说，我们一起来说吧。（幼儿与老师一起说）圆圆的朋友真多， 跟我们中一班的小朋友一样，真为他高兴，我们来给她鼓鼓掌吧。 师：嘘，听，方方好像也有话要讲：“圆圆，别吹牛了，我的朋友 比你还多，书是方的，床、柜子和桌子是方的，毛巾、手帕是方的， 铅笔盒、信纸、练习本是方的，电视机、电脑也是方的。”看啊方方 的朋友还不少呢，来看看有哪些朋友。（师与幼儿一起说）哎，好像 还真比圆圆的朋友多，小朋友们你们说圆圆和方方哪个的朋友多呀？ （幼儿回答） 师：认为圆圆朋友多的举手，方方朋友多的举手。看来你们也说 不准他们谁的朋友多些。圆圆和方方也是，谁也说服不了谁，都觉得 是自己的朋友多，吵起来了，一直吵到半夜，累了，吵不动了，只好 怎么样呀？（师做动作幼儿回家：睡着了）他们呀这一觉可睡的不安 稳了。圆圆梦见自己来到了建筑工地，看见了大量的方砖头，圆圆气 坏了，说声“变”，砖头都变成圆的了，滚动起来房子倒塌了。建筑 队队长看见了，生气的说“砖头怎么变圆了真是胡闹，只有方的砖头 才能紧紧地靠在一起，砌成的房子才牢固”（师边说边动作）“我不 要圆砖头我要方的，变”砖头又重新变成方的了砌成的房子高耸入云， 又结实又漂亮。 第1页 共3页 师：圆圆被建筑队队长批评了可不开心了它垂头丧气地来到了农 村。你们知道什么是垂头丧气吗？谁会做个样子给我看看？对，就是 这个样子！哎呀情绪不好，有点失望。（形容情绪低落失望的神情） 一看，一块块田地也是方的，它气急了，说声“变”，田地变成了圆 形的。农场场长跑来，生气地大叫“田地怎么变圆了，真浪费啊圆和 圆之间的空地多出来，怎么行呢？叫农民怎么播种、收割，拖拉机怎 么开呀？”（录音）他说：“不要圆的，我要方的！变！”田地重新 又变成了方的。农场场长看着麦子一行一行生长着，田地一块紧挨着 另一块，高兴的笑了。 师：圆圆先梦到了自己来到哪个地方？（幼儿回答：建筑工地）你 们知道这是干嘛的呀？（幼儿回答：砌房子的）砌房子要用什么呢？（幼 儿回答：砖头）那砖头是什么形状的？（幼儿回答：方形的）是呀，圆 圆看到都不是自己的朋友，于是它像魔术师一样说了声什么？（变）这 个变把谁变了？把方砖头变成了什么砖头？这下圆圆可高兴了，它又多 了一个朋友，但是有一个人不高兴。是谁呀？（幼儿回答：建筑队队长） 建筑队队长他为什么不高兴了？（幼儿回答：房子倒了）怎么会倒的？ 我们来听听看建筑队队长说了什么？（放录音）哎呦，只有方的砖头才 会怎么样啊？ （紧紧地靠在一起）圆圆到底还是没有把方砖头变成自己 的朋友啊！于是它又