六年级上册数学教案储蓄冀教版.docxVIP

PAGE PAGE # 《利息》教学设计 【 教材分析 】 本节课的教学内容是冀版小学数学六年级上册第五单元的教学内容， 教学存钱利息问题。 这部分内容是在学生学习了求一个数的百分之几是多少的基础上进行学习的。 【 教学目标 】 了解储蓄的意义。 理解本金、利息、利率的含义。 掌握利息的计算方法。 4、体验数学与生活的联系。 学情分析 】 存钱利息问题是百分数的一种具体应用 ,也是在学生已学分数、 百分数意义、 互化及应用 的基础上 ,运用 “求一个数的百分之几” 的方法解决稍复杂的实际问题。 新课程沐浴下成长的 六年级学生 , 已经具备了一定的抽象思维能力，以及计算一个数的百分之几是多少的基础。 生活中也了解到一些储蓄的知识，但对于本金、利率、利息的含义还是很模糊。所以本节课 着眼于让学生理解利息、 本金、 利率和存期之间的内在联系 ,以及存期和年利率之间的对应关 系。在学生自主调查研究的基础上层层递进 ,以利率为切入点 ,将储蓄知识一点点的穿插在整 堂课中 ,让学生在自主探究的过程中 ,逐步丰富生活中的数学知识 ,从而获得成功的喜悦。 教学重点 】 熟练掌握计算利息的计算方法。 教学难点 】 计算利息时所乘存期的单位必须要与利率相对应。 设计理念 】 《数学课程标准》指出：重视教学过程的全新理念，要发挥学生的主观能动性，让学生 参与知识的发生发展的全过程，因此，我在本