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PAGE PAGE 1 大学年度总结报告 1. 高校生个人总结范文 我叫。。。，系。。。。校。。。。专业。。。的。。。级同学，女，汉族，。。。年。。。月。。。日诞生于。。。。。。。我的爷爷、奶奶、是两位慈爱坚韧的老人，都经受过中国动荡的岁月。父亲。。。，母亲。。。是两位勤劳，爱国爱党的群众。  （两头写你的人生经受）  作为入党乐观分子，我糊涂地熟悉到本身的缺点和不足，与共产党员的标准相比，本人还有很大差距。如有时做事懒散不够利索，处理问题不够冷静，工作方法较为简洁等等。但我有决心改正，盼望党组织多多对我进行关心和训练。与此同时，我也在时辰提示着本人不断努力，奋勉向上。我明白以实际行动争取入党，必需持之以恒，从申请入党的那天起，就应当以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。 2. 求大一期末个人总结的范文,感谢了∧ 贴个我常用的：呵呵！本人修改下啊！！2006-2007上半学期总结作为一名顺当度过大一上半学期的同学，我受益颇丰。  回顾加入北航来的点点滴滴，历历在目。作为一名合格的同学，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。  学习方面，我克服了从高中到高校转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令人满足的成果。经过一学期的熬炼，我熟悉到了高校与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的严重区分，并有了一点心得。  1.高中的学习动机非常简洁，那就是高考，同学、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而高校，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。  学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的学问内容相对简洁，学问点相对少，社会联系相对薄弱，学问理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于高校课程紧密，学问难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与将来个人的进展前途息息相关，因而，高校的学习压力大，同学的思想负担也相对较重。  加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在高校学习中需要的别留意的。  2.学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，同学所面对的是多彩绚丽的高校生活，因而或多或少对将来都是乐观的。而高校生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着高校的逐渐开放慢慢渗透到高校生活中，其中消极的一面尤其简单对高校生的心理健康形成危害。  高中阶段由于学习目标以及前景的清楚，使得同学、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，同学的学习动力也由三方面共同得来。如同学本人的高校向往，家长对同学鼓舞以及嘉奖制度，学校对于优等生的种种特别待遇等等，都有可能成为同学的学习动力；而高校，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消逝。  不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入高校生的考虑范围，同学对学校得到了高中阶段的肯定信任，因而，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，同学更关怀的将来的进展前途，而不是完成学校的所谓各种“目标”；其次，是家长方面动力的减弱。  由于高校生大多远离家乡，得到了来自父母方面的直接关怀，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消逝，让很多习惯的高中衣食无忧的同学产生剧烈的不顺应感。  同学不由自主将留意力分散到生活中，形成学习动力下降。另一方面，同学的独立支配感空前加强，使之对高中增经（部分）适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的高校学习方法。  这个因素因人而异，假如在查找过程中产生焦躁心情，则也会形成学习动力的下降。最终，由于部分同学在激烈的竞争中临时迷失方向，奋斗目标也不清楚，形成学习动力下降。  3.学习习惯方面，高中的学习体制与学校、学校并没有本质上的区分，因而高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积承继而来。而高校由于学习的体制发生了肯定的转变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因而学习习惯也应作出相应的转变。  在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，本人的事情本人做，构成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只要这样才能和好相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。  这个方面我们宿舍就做得比较好。我学校就已经到外面读书，因而很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。  可是最我我觉得骄傲的是，进高校以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即便是在寒冷