部编人教版雷雨优秀教案4.docxVIP

16雷雨 文 本 分 析 本文是一篇描写夏季雷雨景象的优美短文。全文结构清晰，层次分明， 按照“雳雨前一雷雨中一雷雨后”的顺序记叙，集中地表现了 3个场景的 鲜明特点。本文语言凝练，多用短句，釆用口描手法，写景细致逼真，既 生动地再现了夏天雳雨的景象，又给读者留下了丰富的想象空间。 学习本文，要注重朗读指导，首先指导学生读正确、读流利，在此基 础上，引导学生融入情境，读出自己的感受。同时应引导学生联系生活经 验，借助想象画面和朗读，理解课文内容，生发留心观察自然现象的兴趣。 教 学 目 标 认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，会写“雷 雨、乌云”等8个词语。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 能说出雳雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会压” “垂” “挂”等词语运用的好处，并抄写句子。 能说出自己见到过的雨及下雨时的情景。 教 学 重 难 点 识字写字。 正确、流利地朗读并背诵课文；能说出雳雨前、雳雨 中、雳雨后景色的变化。 课 时 安 排 2课时 H扌 :; C^-^1 沏朋前◎鬲 认识“压、蝉”等5个生字，会写“雳、乌”等9个字，会写“雷雨、乌 云”等8个词语。 正确朗读课文，初步了解课文的写作顺序。 正确读写本课生字。 正确朗读课文，理清课文脉络。 幸学过雀X, 一、激趣导入，揭示课题 （课件出示雷雨图及雷雨前后的视频）学主观看后说一说看到了什