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村完小教学工作计划 村完小教学工作计划 村完小教学工作计划 村完小教学工作计划 【篇一：柞村镇姜家完小教学工作计划】 柞村镇姜家完小教学工作计划 2009 —2010 学年第二学期）一、指导思想： 新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇，它给我们带来了极大 的压力和动力。在新的学期里，我们将继续以实施素质教育为目标，推进课程改革为中心，充分发挥教导处的指导、服务、督查的功能，扎扎实实开展教学工作，强化教学工作的全程管理，充分调动广大教师的工作热情 ,发挥教师们的主动性和创造性，全面提高课堂教学效率，切实提高教学质量。向课堂要质量，以质量求生存、求发展，使我校的教学工作向精细化的要求不断靠近。 二、主要工作目标 1、开全、开足、开齐课程，严格落实课程方案，严格控制学生的在校时间。 2、组织教师学习课改理论，开展系列校本培训活动，进一步转变教师教学理念，提升我校教师的教学理论水平。 3、继续抓好教师、学生的读书工程，举办多种读书活动，丰富教师、学生的知识，开阔视野。 4、强化音、体、美等小课程的教学管理，培养的学生的个性特长。 5、严格规范教学常规，细化教学管理，及时监控教学工作的落实情况。 6、继续配合上级部门安排开展课堂教学 “效率课堂达标活动 ”。 7、充分发挥现代教育教学手段和教学设备的作用，努力提高课堂教学中的科技含量。 8、强化常规管理，从细节入手，培养学生良好的学生、生活习惯，规范教师教学行为，将学生的全面发展作为教育工作的目标。 三、具体工作： （一）课程管理：严格执行国家课程计划，开齐开足上好规定课程。本学期特别要开展好小课题的研究和推进。要求全体教师人人参与。（二）教学常规管理：教学质量能够得到保证与提高，教师的教学过程是关键。每一个课任教师要严格按照学校教学常规的各项要求认真备课、上课、批改作业、课后反思、课后辅导，单元测试等教 学环节，切实将教学常规中的各项要求落到实处，本学期教务处将在这方面加强检查的力度。 1、备课：强化集体备课的意识，加强集体备课的管理力度，各教师要有责任意识、质量意识，以身作则，肯钻研，乐于奉献。个人备课要做到规范和创新相结合，要根据自己任教学生的实际情况备出学生学习中可能出现的疑惑及解决的方案，备课中要多考虑教学方法的设计。教案检查由教研组长每月底检查一次，要有详细的记录，教案和学生作业，主任每两月检查一次，并随时抽查；校长每学期检查一次或抽查。 2、上课：提高 40 分钟教学质量。认真上好每一节课，上课过程中教师要突出目标意识及达标意识，多调动学生的参与意识及参与的 力度，高效完成教学任务，每堂课应留至少 1/3 时间进行达成性练习或测试，及时反馈、矫正。教师在上课过程中应注意关闭通讯工具， 同时还应规范学生的上课行为，培养学生良好的学习习惯。严格按照市教研室的要求上课，力求全面体现八大要素。 3、作业：作业量的布臵要适中，多从学生角度全面考虑一天所需完成的作业总量。根据自己所教学生的特点，作业的布臵要注意层次性、合理性，适量布臵一些动脑思考、动手做的中、长期性的作业。作业要课内完成，作业布臵后一定要及时检查，对于经常不完成作业的学生要有相应的转化方法。尽量让学生在校完成作业，如需留家庭作业，要本着减负的原则，留少量作业，并且及时批改。作业批改中要多与学生进行思想及学习方法的交流，使作业充分起到沟通师生关系的桥梁作用。 （1）教师作业设臵要求： 语文：写字、拼音写字（按照课文篇数，每篇课文至少一次；作文 3—5 年级按单元，每单元一篇习作）；双积累（根据课文内容，采取主题性积累）；其他作业按教材和学校布臵。 数学：作业本和实践性作业（每周至少一次），注意批改的激励性。 其他作业按教材，每课一次，注意保管好实践性作业。 （2）批改要求： a、作业本要求全批全改，部分面批；教师要有鼓励性评语。 、质量检测要定期检查、批阅，不得只校对答案。 、作文批阅：每次要有 1/3 学生的作文详批或面批；详批的作文要求有旁批和评语；评语要求指出优点和不足。 、要求学生作业字迹工整。 e、理科作业要有日期；文科作业要有课题。 4、课后辅导：主要针对班级中的成绩中等生和差生进行辅导，课后 辅导要从平时做起，注意长期性。 5、听课：坚持听课制度，全学期校长听课要达到 40 节；主任听课 必须达到 30 节以上，教研组长听课必须达到 15 节以上；任课教师 听课必须达 10 节以上； 30 岁以下青年听课要达到 20 节以上。 （三）各实验室、图书室、电教室的管理：加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。构建班级阅读理念，努力拓宽学生的阅读空间。网络多媒体的使用应从服务于教学的角度出发，有选择的加以利用，切忌为了完成次数而应付，本学期学校鼓励教师将多媒体技术及课件运用于课堂，