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中班科学活动《有趣的石头路》教案 一、活动目标 1、能根据图示及石头的特点铺设有趣的小路，有观察石头、玩石头的兴趣。 2、愿意帮助小动物，为自己的成功感到高兴。 二、活动准备 1、经验准备： 在区角活动中自主玩过石头游戏，有观察摆弄的粗浅经验。 2、材料准备： 许多鹅卵石（花纹、颜色、大小、形状有所区别，同类特征比较明显）； ppt、自制藏宝盒、小猪家的立体情境创设、简单的图示、小猪毛绒玩具一个、用废纸板做 的小路底板。 三、活动过程 （一）导入游戏：摸摸藏宝盒 出示藏宝盒，引发兴趣。 1、我有一个藏宝盒，里面的东西真稀奇，请你上来摸一摸，看看究竟是什么？ 请幼儿上来摸，提问：小手摸一摸，有什么感觉？猜猜是什么？ 2、这是什么石头？你在哪里看见过？ 3、找找这些石头特别的地方？（引导幼儿观察石头的颜色、花纹、大小、形状）（看完实 物后出示ppt，支持小结提炼） 小结：这是鹅卵石，在小河边，山脚下，公园里，幼儿园里我们都可以发现。鹅卵石，有大 有小；有不一样的颜色、花纹，也有不一样的形状。 （二）为小猪铺小路 1、设置问题情境（出示小猪苦恼的模样和立体的家） 有只小猪，最近不开心，我们一起问问它，到底有什么不开心？（模仿小猪与幼儿对话） 2、原来，小猪的家门口都是泥土，下了雨，又湿又滑不方便。你们有什么好办法能帮助小 猪？（幼儿想办法，引发帮助小猪的情感） 3、我也有好办法，我们用鹅卵石给小猪铺小路，让小猪走在上面又方便又有趣。 看我变戏法，我会变出好多好多鹅卵石。（请幼儿闭上眼睛，然后拿出装有石头的几个大整 理箱） 4、那我们怎么给小猪铺石头小路呢？（引导幼儿互相讨论一下） 5、告诉你们小猪的石头路有特别的地方，请你们看一看（出示简单的图示），你能看懂吗？ （引导幼儿理解四条石头路，分别是颜色、花纹、大小、形状的不同）。 小结：原来小猪要铺四条路，每一条路都是不一样的。 （三）幼儿铺小路 1、分一分（按照颜色、花纹、大小、形状的不同，根据标示进行整理） 2、铺一铺（四人一组进行小路的铺设，教师观察、参与） 3、请幼儿一起看看，哪条小路最漂亮，为什么？（观察比较） 4、我们请小猪走走看（老师用毛绒小猪进行互动），夸夸幼儿的帮忙，表达感谢。 小结：小朋友们本领大，看着图示知道要怎么铺小路，还会分一分，铺一铺，顺利完成任务， 为你们的成功鼓鼓掌。 （四）引发后续探索兴趣 你们帮助了小猪，老师真开心，我还要奖励你们看一个节目：现场演示用石头叠罗汉，好玩 吗？那你们也去试一试，到底能够叠多高？