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中班科学活动有趣的弹性教案反思 这是中班科学活动有趣的弹性教案反思，是优秀的中班科学教案 文章，供老师家长们参考学习。 活动目标 1. 在操作探索活动中，感知物体的弹性。 2. 发现弹性的用途，并愿意表述自己发现的过程。 3. 对科学活动产生兴趣。 活动准备 弹簧、橡皮筋、气球等有无弹性的物体若干 活动过程 一．动手操作实物，激发幼儿好奇心导入语：小朋友们，今天老 师要和大家一起走进科学的世界。 师：接下来老师让大家自己动手来感受一下提问：有哪位小朋友 愿意来摸摸看老师准备的东西（橡皮筋、袜子）？你发现了它们 发生了什么变化？他们有什么相同的地方？ 1 小结:他们在使力的时候都变长了，没使力的时候都没有变化。 二．分组自由探索活动材料，让幼儿感知物体的弹性。 引导语：接下来老师想让大家一起来试试看你们手中的物品是不 是会发生变化。 提问：你玩的物品是什么？它发生了什么变化？ 小结：气球用力会变长，木棒用力也不会有变化等。 提问：你是如何做的？怎么发现他有没有弹性的？哪些物品有弹 性？哪些物品没有弹性？ 总结：这些东西真有趣，用力时它会变形，不用力时又恢复了原 来的样子，这就是物体的弹性。袜子，气球，橡皮筋有弹性，木 棒没有弹性。 提问：为什么有的物品能变长、变大，然后再回复原样，而有的 材料却不可以呢？ 小结：因为有的物品我们用力了他就会发生变化，这是因为它们 都有弹性，而有的物体就算使力没有发生变化这是因为它们没有 弹性。 2 三．了解弹性的用途引导语：我们了解了这么多有弹性的东西， 那你们知道他给我们带了什么方便吗？ 小结：沙发有弹性我们做起来才能更舒服等。 活动延伸：请小朋友们找找自己身上有弹性的物品。 活动反思 本次活动中，我充分为幼儿创造了条件，引发他们仔细观察，认 真体验，提供的材料都是孩子们平时见过的，玩过的，捏捏海绵， 拉拉皮筋，压压气球，通过让幼儿对这些有弹性物、体的操作， 充分的感知材料，探究材料，从而获得了有关弹性的经验。并结 合幼儿已有的探索经验，提出问题：这些东西它们有一个什么共 同的秘密？在教师的启发下幼儿归纳出了弹性的概念。在分类活 动中，幼儿再次操作，玩中观察，玩中发现，自然而然的将有弹 性的物体和没有弹性的物体进行了分类。活动时，幼儿玩中学， 学中玩，自主学习能力有了明显的增强。 3