- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 1
【初二语文】《山米与白鹤》教学设计-教学教案
《山米与白鹤》教学设计
教学设计
??? 作为自读篇日,本文教学着眼于把学生自主阅读、探究能力的锻炼与教学过程中生生、师生合作探究精神的养成互相结合起来,并在合作解读过程中激活学生更宽广的爱心世界,以理解爱、善于爱,促使学生养成正确的态度、价值现,尊重生命、热爱生命。
【教法学法】
??? 本文教学分四个步骤:一、理清情节、了解内容;二、分析人物形象;三、挖掘主题;四、体味、拓展主题。学生自主阅读,简述故事梗概,合作分析人物形象,教师参与分析,探讨文章主题,引导学生获取文
您可能关注的文档
- 【初二语文】《乔安娜•斯特朗》教学设计-教学教案.docx
- 【初二语文】《甜甜的泥土》设计思路-教学教案.docx
- 【初二语文】《莲香四溢──莲文化的魅力》教学设计-教学教案.docx
- 【初二语文】22、记承天寺夜游 教案(语文版八年级上)-教学教案.docx
- 【初二语文】《满井游记》教学设计-教学教案.docx
- 【初二语文】《喂——出来》教学设计4-教学教案.docx
- 【初二语文】语文教案-《孟子》二章-教学教案.docx
- 【初二语文】苏教《我们的知识是有限的》教案3-教学教案.docx
- 【初二语文】语文教案-《五柳先生传》教案设-教学教案.docx
- 【初二语文】《马说》教学设计4-教学教案.docx
- 【初二语文】马说-教学教案.docx
- 【初二语文】《旅鼠之谜》教学设计1-教学教案.docx
- 【初二语文】《亲爱的爸爸妈妈》教学设计8-教学教案.docx
- 【初二语文】《小石潭记 》教学设计3-教学教案.docx
- 【初二语文】《白雪歌送武判官归京》教学设计3-教学教案.docx
- 【初二语文】6、别了,不列颠尼亚 教案(语文版八年级上)-教学教案.docx
- 【初二语文】在山的那一边-教学教案.docx
- 【初二语文】《过零丁洋》教学设计-教学教案.docx
- 【初二语文】语文版八年级(上)第二单元复习提要:关注时事(教师中心稿)-教学教案.docx
- 【初二语文】《爱莲说》教案设计-教学教案.docx
最近下载
- 《有机化学》-鲁崇贤-课后习题答案(未按顺序排序,全).pdf VIP
- 女性全周期健康管理及诊疗策略题库答案-2025年华医网继续教育.docx VIP
- 冰雪雕设计及制作工程招标示范文本.doc VIP
- 多钒氧簇材料在制备水系储锌正极中的应用.pdf VIP
- 人工智能伦理导论 课件全套 -古天龙 lecture1-人工智能概述---lecture9-伦理道德规范.pptx
- 300T汽车吊性能说明书-XCA300_1全地面起重机技术规格书+[主臂风电臂加超起].pdf VIP
- 《Harry and Holly》精品获奖教学课件.ppt VIP
- 孟华《自动控制原理》自动控制原理习题答案.pdf VIP
- 贵州黔东南种子公司招聘工作人员试题带答案分析2024年.docx VIP
- 突发事件应急与处置.pptx VIP
- 简历,PPT,表格专业定制 + 关注
-
官方认证服务提供商
毕业于中南财经政法大学,十二年office学习经验。 微软MOS认证专家,曾予供销社、中国银行、国家电网等企事业单位定制财务模板与PPT模板。 头条百家数十万粉丝作者,WPS稻壳儿优秀设计师。
原创力文档


文档评论(0)