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中班音乐说课稿
中班音乐说课稿（一）：
中班音乐说课稿：表情歌
一．说教材
1．目标定位
师幼互动是本活动的教法学法的最大特点，期望
幼儿带着对音乐教育活动的期盼、带着各种各样的问
题和挑战，主动用心地参与到音乐活动中，自由地与
音乐交流、大胆地表现自己对音乐的理解与体验获得
教师的支持、帮忙与鼓励。为此，我为《表情歌》确
定了以下的目标：1、熟悉歌曲的旋律、产生学唱新
歌的兴趣。2、能有兴趣的用动作，表情表现自己高
兴的样貌，并尝试编唱。
2．教材分析：《表情歌》这首歌曲是一首旋律
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