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2022 年度中学贯彻落实党的教育方针学习方案
为全面贯彻落实党的教育方针,深入做好党的教育方针学习工
作,提高德育质量,建设良好校风,培养“四有”新人,结合本校实
际制定此方案。
一、认识意义,明确目标,把握基本要求。
1、全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。
德育工作,是社会主义精神文明建设的基因,是学校社会主义性
质的标志。学校的德育工作,贯穿于教学工作的全过程和学生日常生
活各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,起互相促进、
相互相成,保证培养人材的正确方向,有着主导的作用。
2、德育的培养目标是:提高中华民族良好的思想道德素质,培养
师生树立正确的人生观和价值观,具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱
科学、爱社会主义的思想感情和良好品质,遵守社会公德和文明行为
习惯,培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力,
使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
3、德育的基本要求是:以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、
爱社会主义”为基本教育内容,深入持久地进行爱国主义、集体主义
和社会主义思想的教育,着重抓好二个方面的教育,
一是坚持党的领导和社会主义道路的教育,倡导以集体主义核心
的价值观教育和热爱祖国的教育。
二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育,
养成良好的行为习惯。
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二、健全机构,订好计划。
1、学校德育工作由校长室统一领导,建立德育三级管理:
第一级为校长,校长赵杰任组长、政教主任徐风、团支部书记冯
振亚为成员的德育领导小组,负责学校德育工作的实施。落实德育工
作计划的检查,实施和总结。校长协同班主任抓好各年级的学生教育
管理工作。
第二级为班主任,由班主任、科任老师负责班级的德育工作,抓
好每个班的德育管理。
第三级是校、级、班三级管理,形成学校德育工作的管理体系,
调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管,
2.学校德育工作队伍,以班主任为主,树立人人都是德育工作者
观念,重点抓好班主任队伍的建设,挑选优秀的教师任班主任。德育
处每学期要安排三次班主任政治学习。
3、发挥校外德育网络作用。
一是开展正常家长学校工作;二是健全警校共建制度;三是完善
“手拉手”学校的共建工作。
三、注重教师管理和职业道德建设。
1.完善师德建设领导小组,制定好师德计划,进一步完善师德考
核机制。
2.组织学习,加强师德建设的重要性和紧迫性。
3.加强师德培训,认真学习《教师行为十不准》、《教师职业道德
规范》、《未成年人保护法》等。举办以“陶冶师德、锤炼师能、讲究
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师表、遵守师纪”为主题的师德建设学习教育活动。努力营造“重德
光荣、轻德可耻”的良好氛围,把我校教师师德建设工作推向新的阶
段。
4.加强班主任的培训,提高班主任师德队伍建设。
5.各办公室悬挂中小学生教师职业道德规范,师德禁令。
6.引入家长、学生,对教师的评价,采用对教师的调查问卷,注
重师德过程考核,师德考核不合格者,年度考核定为不称职,采取“票
否决”倒,从严从快处理
7.表彰机制,发挥模范带头作用,及时衣彰先进师德标兵
8.建立健全师德档案
9.禁止教师乱办班、乱收费,在外兼职第二职业,禁止体罚、侮
辱学生行为。
10.定期开展师德师风教育活动,把师德师风作为长效机制建设
抓,认真落实了新时代教师职业行为“十项准则”,运用研讨会、讲
座、论坛等形式加强意识形态阵地管理。
四、严格加强学生的管理
1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》,加强学生爱校、
护校教育,保证校舍使用完好无损,保证校容净化、绿化、美化、教
育化。
2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服,佩戴校章、红领巾,
不准穿拖鞋。
3、严格执行管理。要加强《中小学生日常行为规范》、《中小学
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生守则》教育和《中小学生学生纪律要求》《中小学礼仪教育方案》
的教育,保证学生在校学习生活的正常开展。
4、加强班级管理
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