北师大版2020八年级数学下册精品学案全集.docxVIP

1.1 等腰三角形 第1课时 三角形的全等和等腰三角形的性质 学习 目标 1.通过证明“AAS”掌握证明定理的基本步骤； 2.证明等腰三角形的性质定理并会定理解简单的图形问题。 3.培养发展推理能力 重点 难点 　等腰三角形性质定理的推理，及定理的灵活运用 学 习 过 程 交 流 预 习 1、 请你用自己的语言说一说证明的基本步骤。 2、 列举我们已知道的公理 = 1 \* GB3 ①公理：同位角 ，两直线平行。 = 2 \* GB3 ②公理：两直线 ，同位角 。 = 3 \* GB3 ③公理： 的两个三角形全等。（简称 ，字母表示 ） = 4 \* GB3 ④公理： 的两个三角形全等。 （简称 ，字母表示 ） = 5 \* GB3 ⑤公理： 的两个三角形全等。（简称 ，字母表示 ） = 6 \* GB3 ⑥公理：全等三角形的对应边 ，对应角 。 注：等式的有关性质和不等式的有关性质都可以看作公理。 预习检测：已知如图，△ABC中AB＝AC，点D、E在BC上且AD=AE，求证：BD=CE A A B D E C 合作探究 探究展示1：三角形全等的判定 判定一般的三角形全等还有一种方法是什么？ 推论: （简写为 ） 你能证明吗？ 已知：在△ABC和△DEF中，∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF，求证：△ABC≌△DEF 探究展示2：等腰三角形的性质定理 1、等腰三角形性质：等腰三角形的两个 相等（简称：等 对等 ） 已知：如图，在△ABC中，AB＝AC，求证：∠B＝∠C 证明一：取BC的中点D，连接AD 想一想：线段AD还具有怎样的性质？为什么？ 推论： 简称为（ ） 任务清单 1、在△ABC和△DEF中，以下四个命题中假命题是（ ） A、由AB=DE，BC=EF，∠B=∠E，可判断△ABC≌△DEF； B、由∠A=∠D，∠C=∠F，AC=DF，可判断△ABC≌△DEF； C、由AB=DE，AC=DF，BC=EF，可判断△ABC≌△DEF； D、由∠A=∠D，∠B=∠E，AC=EF，可判断△ABC≌△DEF。 2、下列各组几何图形中，一定全等的是（ ） A、各有一个角是550的两个等腰三角形； B、两个等边三角形； C、腰长相等的两个等腰直角三角形； D、各有一个角是500，腰长都为6cm的两个等腰三角形. 3、如图，已知：∥，AB=CD，若要使△ABE≌△CDF,仍需添加一个条件，下列条件中，哪一个不能使△ABE≌△CDF的是（ ） A、∠A=∠B ; B、BF=CE; C、AE∥DF; D、AE=DF. 若等腰三角形中有一个角等于50°，则等腰三角形的顶角度数为 。 5、某等腰三角形的两条边长分别为3cm和6cm，则它的周长为 。 6、等腰三角形的周长为13cm，其中一边长为3cm，则该等腰三角形的腰长为 。 7、如图3，A、B、F、D在同一直线上，AB=DF，AE=BC，且AE∥BC。 求证：⑴△AEF≌△BCD，⑵EF∥CD A A B F D E C 图3 作业  1.1 等腰三角形 第2课时 等边三角形的性质 学习目标： 1、能够证明等腰三角形的判定定理，并会运用其定理进行证明. 2、掌握特殊的等腰三角形---等边三角形的性质定理并会证明. 学习过程： 前置准备： 等腰三角形的性质是什么？ 等腰三角形的一个内角为700，则顶角为 。 等腰三角形的一个外角为1000，则其顶角为 。 自主学习： 在等腰三角形中作出一些相等的线段（角平分线、中线、高），你能发现其中一些相等的线段吗？你能证明你的结论吗？ 等腰三角形的两底角的平分线相等吗？怎样证明。 已知： 求证：