北师大版八年级数学上册 平均数（3） 教学课件.pptxVIP

北师大版数学八年级上册第六单元 《平均数(1)》 学习目标： 核心素养：数据分析、数学建模. 1、理解算术平均数、加权平均数的概念，会选用合适的方法求一组数据的算术平均数和加权平均数. 2、经历用平均数描述数据集中趋势的过程，体会数据中所蕴含的信息，发展数据分析观念； 3、体会算术平均数与加权平均数的联系与区别，发展应用意识. 我们常说“某次考试中，甲班的成绩比乙班的成绩更好”，怎样理解“甲班的成绩比乙班的成绩更好”？ [课前自主学习] 阅读课本第136-138页，完成下面问题： 问题1、小明所在小组的12位学生在某次数学考试中成绩如下（单位：分）：91，88，90，88，91，90，91，93，88，87，88，93．求小明所在小组学生的平均分（结果保留一位小数）． 解法1： （91+88+90+88+91+90+91+93+88+87+88+93）÷12 ≈ 89.8（分） 平均数=数据的和÷数据的个数 解法2：以90分为基准，每个数据都减去90分得到12个新数据如下： 1，-2，0，－2，1，0，1，3，－2，-3，-2，3．求这组新数据的平均数为： 七年级上册引入负数后的新方法 （分） 解法中以90分为基准，为什么选择90为基准？ 用平均数来描述一组数据的集中趋势. 91，88，90，88，91，90，91，93，88，87，88，93． 解法3： 求算术平均数的一种简