【初二语文】第三册散文诗两篇－教学教案.docxVIP

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2021-11-15 发布于湖北
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PAGE PAGE 1 【初二语文】第三册散文诗两篇－教学教案　　　　　　◆自读导言　　◆自读要求　　1、理解“记忆所蕴涵着的真谛”及“门槛”的象征意义。　　2、体会两篇散文诗中所饱含的作者的思想感情，品味隽永的富有哲理的语言。　　3、学习比喻、象征等手法的运用，认知散文诗的基本特点，初步学会对散文诗的欣赏。　　学习侧重点　　从品味语言入手，通过两首散文诗的对比阅读，归纳散文诗的基本特点，进而欣赏两首散文诗的语言美、形式美、意境美。　　◆自读程序　　1、导语设计　　前苏联作家高尔基的《海燕》运用象征的手法，使人们在鸟儿（海燕、海鸥、海鸭、企鹅……）