【初三语文】人文课堂再现生命活力－教学教案.docxVIP

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2021-11-15 发布于湖北
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PAGE PAGE 1 【初三语文】人文课堂再现生命活力－教学教案　　　　　　《老师领进门》和《三顾茅庐》案例分析?? 　　?? 　　面对新课程标准下的　　语文　　教学，享受着孩子们给我的惊喜，此时此刻，我真正体会到了人文课堂的生命力。　　案例一：《三顾茅庐》教学片断　　师：诸葛亮作为当今大贤，人人都渴望得到。也就是说在刘备三顾茅庐之前，肯定有不少的人诚心诚意地邀请过诸葛亮，但是诸葛亮一直都没有出山。面对这一状况，刘备为了不重蹈前人覆辙，他该想些什么？作好哪些思想准备？　　生：“别人都没有请到诸葛亮，刘备一定要比他们更诚心。” 　　生：“刘备要