北师大版八年级数学上册 二次根式（2） 教学设计 教案.docVIP

第二章 实数 2.7 二次根式（2） 教学设计 所属知识领域 数与代数 授课教师 微视频看点 探究二次根式的四则运算法则，掌握并灵活运用该法则进行计算、解决生活中的实际问题。 录制工具和方法 Camtasia Studio +PPT， 全屏录制 设计思路 本微课借助旧知，引导学生通过自主复习、类比学习、合作互助，探究出二次根式的四则运算法则，深入理解其算理。在运用中对法则再次适度延伸，便于学生融会贯通地用数学思维分析、解决实际问题。 教学设计 内 容 教学目标 1.熟练掌握二次根式的四则运算的算理； 2.灵活运用二次根式的四则运算解决问题； 3.增强学生的符号、应用意识，培养学生合作交流、合情推理、表达能力。 教学重点 难点 重点：理解并掌握二次根式的四则运算法则。 难点：能灵活运用二次根式的四则运算法则解决问题。 教 学 过 程 一、温故知新 在上节课，“最简二次根式”进入了我们的视野，它带给了我们一个新概念，也让我们对二次根式的计算结果有了更简洁的要求。即：无论是加减乘除，结果必须是最简二次根式。这节课我们来一起学习怎样进行二次根式的加减乘除四则运算吧。 二、新知探究 我们知道长方形的面积等于长乘宽，如果一个边长为和的长方形，你能算出它的面积吗？如何计算？你见过两个二次根式相乘的样子吗？(学生回答）小彬回答道：老师我们上节课学