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中班语言教案 小老鼠的梦 活动目标： 1、理解、感受诗歌的有趣和梦境的奇妙。 2、通过多媒体教学，帮助幼儿理解诗歌内容并且学会诗歌。 3、培养孩子专心听讲的作为能力、能大胆地表演诗歌。 活动重点： 目标2 活动难点： 目标3 活动准备： 1、意境课件：《小老鼠的梦》 活动过程： 一、开始部分：身临其境，引发兴趣。 以谜语引入，两撇小胡子 油嘴小牙齿 贼头又贼脑喜欢偷油吃 （小朋友们！这是什么动物啊？对啦！就是小老鼠看！小老鼠， 来啦！）互打招呼 小朋友们。你们晚上做梦吗？做过怎样的梦？（幼儿自由发言） 二、意境学诗歌 你们知道吗 昨天晚上啊，小老鼠也做了一个非常有趣的梦，小朋 友们想不想知道是怎样的梦？（想 ） 好！我们一起来看看小老鼠做 的梦，看过之后，请你告诉我，你觉得，小老鼠的梦是一个怎样的 梦？发生了什么？ （PPT）（简要讲述诗歌第一遍）这就是小老鼠做 的梦，你觉得小老鼠做的是一个怎样的梦？给你的是一种怎样的感 觉？ （引导幼儿说出美好的、快乐的、甜甜的等词语） 那么，你在小老鼠的梦里你都听到了什么？（猫，变了样等等） 好，我们马上就要上小学啦，那我们大二班的小朋友能不能把小 老鼠做的这个梦编成一首诗歌，并且用好听的声音说给我们大家听 听，谁来！ 哦！我们小朋友真是太棒了，让我们一起来用甜甜的、美好的声 音说一遍这首诗歌吧！ （一起讲述故事三遍） 啊！小朋友的声音真是太好听了，可是，诗歌我们是会说了，这 首诗歌还没有名字呢，哪位小朋友为这首诗歌取一个好听的名字？ 三、表演诗歌 小朋友们，小老鼠在梦里，梦见了这么美好的事情，它自己最后 怎么样了啊？（鼠大王、神气地走在大街上）哦！那哪位小朋友来给 我们大家表演一下神气地鼠大王。 小朋友们，表演的都不错，那哪位小朋友敢于挑战自己，：“我 不仅能表演鼠大王神气地样子，这首诗歌我都能表演！”请2-3 四、小老鼠做梦的缘由 小朋友们，我们都知道了，小老鼠的梦是一个 甜甜的、美好的 梦，那你有没有想过小老鼠为什么做这个梦呢？在什么情况下才会做 这个梦。 （幼儿自由发挥想象回答） 好，我们一起来问问小老鼠它为什么做这个梦吧，很久很久以 前，在一座破旧的房子里，住着一只小老鼠和一只大肥猫。那只小老 鼠非常可怜，常常被那只大肥猫欺负，又一次，大肥猫凶恶地对小老 鼠说：“喂！小子，你最好快点滚出这个家，我给你三天时间，要不 然啊！哼哼——休怪我无情了。”小老鼠听了大肥猫的话，拉拢着耳 朵，夹着尾巴回到了自己的洞里，当天晚上，小老鼠就做了一个这样 的梦，它刚梦到自己变成了鼠大王神气地走在大街上的时候，就“扑 通”一声掉到了地上。 小朋友你觉得小老鼠怎么样啊？（可怜），那我们是不是应该帮 助小老鼠啊？怎么帮助呢？ 恩，相信小老鼠啊！看见我们小朋友这么帮助它，它一定会高兴 地，那只大肥猫啊，也一定会改过自新，和小老鼠和睦相处的。 最后，老师祝愿在坐的每一位小朋友上小学之后“好好学习、天 天向上”比现在更棒！ 也希望我们的小朋友听故事或者背诗歌的同时想一想这个故事、 诗歌告诉了我们什么，我从中学会了什么，不能只追求把诗歌、故事 理解、会说就行了，知道了嘛！ 今天的课就到这里 谢谢各位小朋友们。 注：幻灯片等2页是有意境声音的 音效一：小老鼠出场音乐（星球大战主题曲、片段） 音效二：小老鼠跟小朋友们打招呼（hi，小朋友们好！我是 小老 鼠。）然后 互打招呼