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2.2 IP 地址及其管理 学案 一、学习目标 1. 理解 IP 地址的概念、作用、格式、分类。 2. 知道子网掩码的作用， IP 地址的动、静态分配。 3. 了解 IP 地址的管理方式及 IP 地址资源的分配情况。 二、自主实践 1、查看自己计算机上的 IP 地址 方法一：右击“网上邻居”→属性→右击“本地连接” →属性→双击 TCP/IP 协议， 查看自己的 IP 地址、子网掩码、网关和 DNS 方法二：开始→运行，在输入框中输入命令： cmd→确定，在 DOS命令窗口中输入： ipconfig/all 请将你查看的信息记录在下面： IP 地址： 子网掩码： 网关： 提示图： 第 1 页 共 4 页 应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。 —— 高尔基 2、阅读课本 P35-38，完成下面的问题。 （1）什么是 IP 地址，它的作用是什么？ （2 ）IP 地址是由 个用 隔开的 组成。实际上在计算机内部， 一个 IP 地址是一个 位的二进制数，分为四节，每节 个二进制数位组成，每 个数字的取值范围在十进制数的 和 之间，在二进制数的 和 之间。 （3 ）IP 地址的分类： IP 地址分为分为两部分：一部分表示 ，另一部分表示 。 A 类地址 网络地址位 B 类地址 主机地址位 C 类地址 问题：如何区分三类 IP 地址？ （4 ）哪类 IP 地址适用大型网络 ? 。 哪类适合小型网络 ? 。 哪类 IP 地址支持的网络数最多 ? 。 哪类支持的网络数最少 ? 。 （5 ）子网掩码的作用是怎样的？ 第 2 页 共 4 页 应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。 —— 高尔基 （6 ）IP 地址的管理机构有哪些？负责我国 IP 地址分配管理的是哪个机构？ 三、合作探究 1、通过小组讨论，完成下列表格的填写。 IP 地址首段取值范 IP 类别 容纳的网络数 容纳的主机数 范例 围 A B C 2、我国 IP 地址资源总量不足的原因是什么？ 四、拓展延伸 有能力和兴趣的同学，可完成下问题的填写。 IPv6 地址是由 个用 隔开的 组成。实际上在计算机 内部，一个 IP 地址是一个 位的二进制数，分为八节，每节 个二进 制数位组成。 IPv6 可能的 IP 地址有