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目录 TOC \o 1-1 \h \u 8798 一． 廓清对讲授技能的一些模糊认识 1 30296 二． 讲授常见的误区 1 26108 三.运用讲授技能需正确处理的几个关系 1 30021 四.走出新课程改革讲授误区的策略 1 2553 五．案例分析 2 11424 一、填空题 11 26901 六、案例分析题 14 12905 二、基本概念题 24 22153 三、简答题 26 13634 四、观点论述题 30 5492 五、教学设计题 37 9912 《走进新课程》考试题 38 10385 《走进新课程》考试题 47 24712 基础教育新课程师资培训统一考试 49 9422 通识培训内容试题（义务教育阶段） 49 25961 基础教育新课程师资培训统一考试 53 17794 通识培训内容试题（义务教育阶段） 53 8426 参考答案及评分标准 53 14153 一、填空题（每空1分，共25分） 53 26457 二、选择题（每小题2分，共10分） 54 30420 三、判断题（每小题2分，共20分） 54 15828 四、简答题（每小题10分，共30分） 54 19249 五、论述题（共15分） 55 话题九 廓清对讲授技能的一些模糊认识 误区一，“讲授”即照本宣科，只是机械简单地