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有关小学二年级日记日记范文集锦六篇 　　一天的时间即将结束了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编精心整理的小学二年级日记日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小学二年级日记日记 篇1 　　今天,妈妈带我去了盼望已久的水立方戏水乐园。戏水乐园很大，里面有温水池，转圈大滑桶和大型水上项目。 　　一进到戏水乐园，我先跑去温水池里泡了泡。温水池里是由浅到深，一抬头还能看见大屏幕上演的动画片呢!我可以在池水里用手和脚拍水花，真开心啊! 　　忽然，我看见旁边蓝色的转圈大滑桶又高又滑。于是就对妈妈说：“我想去玩滑桶了”。妈妈说：“好吧”。我们就跑去玩大滑桶。我和妈妈走了好几圈的楼梯才到达大滑桶的顶端。轮到我时，我做好了准备，躺在桶子里往下一蹭。我滑的过程中很晕，到了最底下的时候，我就被好多水迷住了眼睛。太刺激了，太好玩了，还想玩。 　　最后，我去玩了大型水上项目。我先玩了水上漂流，飘呀飘了好长时间，很自在。然后，我又玩了坐在大游泳圈上顺着转圈大滑梯往下滑的项目。最后，我又顺着大直桶子往下滑。玩了好几遍，我都玩疯了，最终还是在妈妈的催促声中恋恋不舍的回家了。 　　我这个六一节过得非常快乐，也玩得非常开心，没有比这再快乐的时候了。 小学二年级日记日记 篇2 　　在今年1月23日就过年了。初五我家来了好多人，都是一家人，有哥哥姐姐，也有弟弟妹妹，我们在一起吃饭、玩耍、互相打闹，我们家特别热闹的。爸爸还跟叔叔们打牌，妈妈就跟阿姨们聊天，我就跟着哥哥姐姐玩电脑游戏。等到了吃饭的时候，我们就比谁吃得又快又多。 　　到了他们该回家的时候了，我们都依依不舍的告别，约什么时候再见面或者去看电影等等。我很喜欢过年，因为过年又热闹又好玩，大家还可以聚在一起。 小学二年级日记日记 篇3 　　今天是星期三，是我最喜欢的日子，运动会虽然天气有点冷，但是我的心情却是很热的，吃过早饭我早早的来到了学校，看见同学们个个神采奕奕，精神抖擞，在我心里还没有平静下来的时候，只听到：比赛正式开始了……。 　　轮到我们2（3）班了，我兴奋的有点紧张，当裁判说预备…开跑，第一个同学像火箭一般向前冲了出去，把棒子递给了对面的同学，同学都奋力奔跑，终于轮到我了，我心里特别激动，当棒子递到我手里时，我什么都没想，只想快速冲到对面，取得胜利。直到最后一名同学跑完，老师说好样的我们得到了第一名！ 　　我们好开心呀！这次比赛让我明白了团结一致才能取得胜利。 小学二年级日记日记 篇4 　　《日记两则》是一片以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。通过自己在对这篇课文的备课，以及教学活动过后的反思。我知道了自己身上的不足和需要继续发扬，并要做得更好的方面。我会在今后的教学活动中，继续认真对待每一节课，抓住每节课的知识点，把握每节课的思想，并让学生们在读中感悟课文，在感悟中升华。此外，继续在平时要求学生们的坐姿，拿书等学习习惯。从学习习惯中培养学生的认真态度。 　　我还有一些不足，需要制定相应的措施进行改正： 　　首先，对语文课堂教学常规尚有盲区，头脑里不清楚一节语文课应该是怎样进行的。通过自己的备课，发现自己对语文教学活动的流程有些模糊，流畅地设计一节语文课有些困难，这样会在教学活动淡忘一些教学环节，影响自己的教学思绪，同时我的语文教学语言不够成熟，经常发生有些话不知道该怎么说，不知道这句话在语文课上该怎样说出来才像是在上语文课。 　　其次，对特定年龄段的学生能力和适应他们的学习方式方法了解不到位。在今天的教学活动中，由于一些原因，其中也包括由于对语文课堂常规的模糊，导致对下一步教学活动的含糊，自己竟画蛇添足地让二年级的学生在课文中准确画出问题答案的句子，我发现在这个特别的年龄段的教学活动中，教学方法是不能信手拈来，要考虑到学生的年龄特征和能力水平。在这里不仅表现出自己对语文课堂教学常规的空白，同时也透露出新教师没有教学经验。 　　再次，读书。学生们在读书上的`问题不是在这节课才发现的，原本在之前就已经存在，但尚未成功解决。通过这篇课文，我明白了二年级的学生应该以读为主，在这之前，我一直担心度把大量的时间给学生读书，就势必会减少识字和理解课文的时间。但在上了这节课之后，我明白了他们应该通过反复地朗读来找到问题的答案，来理解课文。我想，今天过后，我会将适当的时间还给学生来读书。 　　通过这堂课的课后座谈，可以说受益匪浅。我不仅看到了自己的优点，更重要的是看到了自己的不足。我更深地了解了二年级的学生，更生地了解了二年级的语文教学。 　　通过这堂课的座谈和反思，我找到了自身存在的主要矛盾，下一步就要制订相应的措施来解决它们。 　　首先，在接下来的一个月的语文教学活动中，做到每节课都能按照语文课堂教学常规进行，以达到深化的目的。