新课标PEP小学英语五年级上册《Unit1MyNewTeachers》教学实录.pdfVIP

新课标 PEP 小学英语五年级上册《 Unit 1 My New Teachers 》 教学实录 单元教材分析 本单元是《 PEP 小学英语》第五册中的第一个单元，它以 MY NEW TEACHERS 为单元主题，主要的语言结构为： Do you have new teachers? Yes, we have a new art teacher. Who ’s your art teacher? Mr Hu. What ’s he/she like? He ’s/She ’s short and thin. Is she strict? Yes, but she ’s very kind.并围绕主题引出一系列词汇。 在本单元主要 学习的词汇中 young, old, heavy, thin等学生可以通过观察直接来对 教师进行描述，而 kind, strict, funny, active 等一些词汇则需通过学 生与教师交往接触中感知、 体验而产生； 还有两个表示学校里人物称 谓的词：principle, university student。本册每一单元新增加了以下几 个部分： Brainstorm/ Let ’s find out/ Let ’s try/ Pair work/ Group work/ Talk and draw 。这些部分的加入，更加强了对学生语言听说 和运用能力的培养， 同时注重学生小组合作学习能力的培养， 从而使 学生逐渐形成一定的自主学习的能力。 (一)教学要点分析 1．能力目标： (1)能运用所学词汇简单描述自己老师的体貌特征及性格特点， 如：We have a new English teacher．He’s tall and strong．He’s very funny． (2)能够询问并介绍学校里教师的情况，如： Who’s your English teacher?Mr ．Carter ．He’s from Canada．What’s he like?He ’s tall and strong． (3)能够听瞳一些描述人物特征的简单对话。 (4)能够听懂、会唱歌曲 “My New Teacher”。 并能灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。 2．知识目标： (1)能听、说、认读 A 、B 部分 Let ’s talk和 Let ’s read部分的句 型。 (2)能听、说、读、写 A 、B 部分 Let ’s learn和 Read and Write 中的 “四会 ”单词和 “四会 ”句型。 (3)能读懂并理解 A 、B 部分 Read and write 中的内容，并根据 提示填充句子或回答问题。 (4)能了解 Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音， 并能 熟练读出例词。 (5) 了解 Story time, Task time，Good to know 等部分的内容。 3．情感目标： (1)培养学生热爱、尊重教师的情感； (2)注重培养学生观察、记忆、思维和想象能力； (3)培养学生在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完 成学习任务； (4)让学生了解西方国家对他人的称呼方式，从而能了解和尊重 异国文化。 (二)教学重难点分析 1．掌握本单元描述人物特征的形容词，并能正确运用。 2．掌握句型 Who’s your …teacher?What’she/she like? ，”能在 具体语境中使用并能进行拓展语言。 3．掌握 ea，ee，bl，br 字母组合的发音，并能正确地读出相关 单词。 (三) 单元教学课时安排： （共六课时） 第一课时： Lets start/ Main s