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校长个人师德师风剖析材料 我校如火如荼的开展师德师风教育活动已进入到实质性的个人 剖析、民主评议阶段。近两个月来，我置身在浓浓的集中学习分散自 学和自我剖析的工作中，那份触动，从来没有像此刻这样强烈，这样 深刻。说实在的， 当我提笔写个人师德师风剖析材料时，内心是复杂 的，因为我要做的是一次触及我内心深处的真实的告白。但我想，身 为一校之长，应以身作则， 剖析自已的存在问题。如果对组织所开展 的活动都不能如实地袒露自已的心迹， 承认自已的缺点， 那是一件悲 哀的事。这几天， 我的脑海里老是浮现出广泛征求教师、学生和学生 家长代表给予我中肯的评价。 浮现出意见箱中师生的推荐， 问卷调查 中选取的问题。 我梳理归纳把它当作是鞭策我今后生活、 工作的一笔 可贵的精神财富。对自身存在的问题进行了深刻的反思。 一、主要成绩 对照《中小学教师职业道德规范》，如何树立良好的师德师风和 对优秀教师的要求， 我认识到， 教师职业道德是指教师在其职业生活 中，调节和处理与他人、与社会、与群众、与职业工作关系所应遵守 的基本行为规范或行为准则， 以及在这基础上所表现出来的观念意识 和行为品质。 1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守 教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，依法治教就是 要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方 向，这是教师职业道德的首要准则， 我们决不能放松或不注意这个准 则。 2、在爱岗敬业方面，我更好地做到了热爱教育、热爱学校，教 书育人，注意培养学生具有良好的思想品德， 传播有益学生身心健康 思想。爱是教师职业的基础， 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关 系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。我对待工作尽职尽责， 每一天总是早来晚走，出满勤、干满点，尽心尽力做好每一项工作。 3、在热爱学生方面，我关心爱护每一个学生，尊重每一个孩子 的人格 ;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。平等、 公平地对待每一个学生，个性是在要求学生方面，十分严格。热爱学 生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。 4、在严谨治学方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学 习新知识 ;师德的基础是爱，核心是专 ;我注意严谨治学，提高业务水 平 ;认真探索教育教学规律，教育教学方法灵活性有力度，很快地提 高教育、教学和科研水平。 教师自身的学识与道德水平即师德，在潜 移默化中直接或间接的影响着学生， 也影响着学生对我的看法， 进而 影响着师生关系，所以我务必不断地学习。 5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育 人环境的关键因素。 这是教师的职业特点所决定的。 在团结协作方面， 我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮忙 ;我能够关心 群众，用心维护学校荣誉，更好地建创礼貌校风。 6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教 育合力的构成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我用心 听取学生家长意见和推荐， 取得他们的支持与配合， 共同教育好每一 个孩子。 7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准 则，是市场经济条件下教师应当注意持续的品德。在廉洁从教方面， 我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，不从事有偿家教，从未向学 生摊派过教辅资料。 8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业 劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举 止礼貌礼貌，以身作则 ;注重身教，严格律己，语言规范。 二、存在的问题及原因 1、思想政治素质与师德师风的要求存有必须的差距。在日常教 学管理工作中总是有意无意地放松自我学习， 自我充电，忽视了知识