校长挂职锻炼心得体会2篇.pdfVIP

校长挂职锻炼心得体会 (一) 20xx 年 xx 月 x 日到 xx 月 xx 日，我有幸参加了县教体局组织的 校长挂职锻炼学习活动。通过两周的学习，受益匪浅，提高很大，为 我校今后的发展拓宽了视野。 根据县局《通知》要求， xx 月 2 日止 6 日，我被分配三小， xx 月 9 日止 13 日，分配到五小，受到两校领导的热情接待。学习了解 两校制定的详实的实施方案。 自觉遵守两校的纪律规定， 按其作息时 间按时上下班，参加学校考勤，深入学校工作的方方面面，参加学校 行政例会及班子例会 ;参加全校、年级组 (学科组 )、班级等各项活动 ; 参观了学校处室建设、校园文化、设施建设及配置、管理等情况 ;参 加了两校的听、评课活动 ;学习了两校的学校工作计划、各项规章制 度、教育理念和管理经验等。 下面我就以下几个方面谈谈两周来的感 受。 一、 (组织与管理 )重视程度 ( 领导 ) 针对本次活动，县局下发专项通知，培训学员人手一份，对学习 时间、学习任务、组织管理、学习纪律、学习效果跟踪、经验交流总 结等方面都做出了详细要求。目标明确，任务具体，组织严密，过程 性强，突出真实、实用、实效，贵在提高素质、提高专业化水平。因 此，作为一名基层学员，我倍加珍惜这次学习机会，力求学得充实， 学得扎实。 二、学校管理方面，得到大幅度提升 本次活动，我零距离接触了城关三小、五小，两所大校的学校管 理的方方面面，是我更深层次理解了“发展无止境，管理无极限”这 句话的含义。 三小有 23 个教学班， 2240 余名学生 (含幼儿园 )，教职工 96 名; 五小有 29 个教学班，3200 余名学生教职工 107 名。像这样超过 2000 人以上的大校，教学秩序井然有序，有条不紊，精细化的学校管理充 满整个校园，不由得使我深入其中，探个究竟。 (一) 领导班子队伍建设 三小班子成员 6 人，五小 8 人，多数领导都担有课程，有的担 任主科。班子成员分工细致，实行领导值班、带班制度，实行“一岗 双责”，任务具体，目标明确，责任追究。领导同志和睦相处，工作 各司其职，各负其责，都有一支团结务实、高效的工作团队。 (二) 制度建设 两校都有一整套完善的学校管理规则制度。 分别制定了 《学校会 议制度》 ，有校务会议、 行政会议、 德育小组会议、 班主任工作会议、 家长委员会会议、教职工代表会议、 民主生活会 议 ; 《升、降国旗制 度》、《安全值班巡逻制度》、 《教师上课制度》、《教研管理制度》、 《课堂管理制度》、《教师外出学习、培训制度》、《请假、销假制 度》，各处室工作制度、职责，上框上墙，制定了《教职工百分制量 化考核方案》、《奖励性绩效工资分配实施方案》，《教职工专业技 术职务晋升评审量化推进办法》 ，等等规范学校办学， 规范教师教学， 规范学生礼仪的制度、规定和办法，制度面前人人平等，为经营好学 校奠定了良好的基础。 (三) 教育教学管理 1、 德育工作 两校牢固树立“素质教育 德育为先”的德育理念。通过国旗下 讲话、主题班、对会、黑板报、广播、教育专题、法制教育等形式对 学生进行系统的爱国主义、民族精神、行为习惯养成、社会公德、文 明礼仪等系列教育，秉承了育才先育人的教育原则。 2 、教育教学 一是狠抓教学常规，创新课堂教学，扎扎实实做好教学工作，促 进学生全面发展。做到备课从“严”、上课务“实”、作业务“精”、 辅导必“全”、考核要“新”的教学流程。 二是 改革 备课。实行集体备课，年级组长把本册教材进行分工， 同组教师分别对自己所承担的课例进行精心设计， 然后由组长组织大 家对教学设计